国語科「お手紙」の教材文の叙述から想像を広げ、音読劇にしていきます。今日はグループで練習しました。

登校後、さっそく長縄に励む子供たち。ジャンプ力もさすがです。

技アップ週間です。今回のテーマはマット運動です。
２年生では、３クラス合同でマット運動に取り組みました。いろいろな遊び的な動きから、マット運動に必要な動きへと発展させていきます。

長さについてみんなで確認し、ワークシートに丁寧に取り組みました。

　国語の学習では「お手紙」に取り組んでいます。かえるくんとがまくんの気持ちを考えながらワークシートに書き込みを行ったり、音読したりしています。

思い思いに素敵な世界をつくりました。

　今日は学習発表会本番でした。２年生は国語科で学習した「スイミー」の世界を表現運動で表しました。約１ヶ月練習してきたことを子供たちは全力で出し切っていました。自分の目当てに向かって、また、学年目標の「キラキラ〜できることをもっとふやそう〜」に向かってがんばった子供たちでした。

　本番前、最後の練習を行いました。子供たちは赤い魚やマグロ、海の生き物になりきって、思い切り体を動かして表現しています。
　本番も頑張ろうと気持を高めている子供たちでした。子供たちが表現するスイミーの世界観を味わってください。

　図画工作科の授業では液体粘土に絵の具をまぜて指で描くという単元を行っています。手で触る感触を楽しみながら学習に取り組んでいます。

国語科の「お手紙」の学習です。「大いそぎで」と「いそいで」ではどのように状況が違うのか、叙述から捉えていきました。子供たちは、真剣に考え、積極的に考えを述べていました。