１０のまとまりを視覚化して考えていきました。黒板を見れば、数えたい数がばっちり分かります。

文を書くときの最も大切なポイントの一つです。丁寧に確認していきます。

　算数科の学習では、１００より大きな数について学習しています。おはじきの数をグループの友達と工夫して数えました。「まず１０のまとまりをつくろう！」「分かりやすく丸でかこもう」など、これまで学習したことを思い出しながら取り組んでいました。

　国語科の学習で、同じ部分をもつ漢字について学習しました。カードをつかってペアを作りながら楽しく考えました。

数の線はとても便利です。これを活用するときには、一目盛りがどのような大きさを表しているのかをまずつかむことですね。

見かけだけで判断しないこと、違いよりももっと大切なことがあることを、野菜を例にして考えました。

　２組と３組の体育の様子です。
　今日は、鬼ごっこをしました。鬼ごっこが大好きな子供たち。逃げるのも、追いかけるのもとても楽しそうでした。

それぞれの位の数字は、その位の数がいくつあるかを表していることを確認していきました。

　観察して見付けたこと、気付いたことを絵と文で記録していきました。

どんなものをつくろうかな、材料を手にしながらイメージをつくっていきました。