１小節のリズムをピースとして、並べていきます。視点は「くり返し」です。グループで並べたものをカスタネットを使って演奏してみました。

この二つの言葉を大切にした文を書くことで、「何が」「どうした」が明らかになります。実際に文を書いて、紹介し合いました。

　持ち寄った材料をつかって、ピンポン玉が動く装置をつくります。どの材料を組み合わせようか考えたり、ピンポン玉を転がして試してみたり・・・。試行錯誤の子供たちです。どんな装置になるか楽しみです！

　富山市立図書館の方が来られ、各クラスに読み聞かせをしてくださいました。１組のテーマは「夜」、２組のテーマは「食べ物」、３組のテーマは「早寝早起き」でした。それぞれのテーマに合わせた本の世界にどっぷりと浸り、あっというまの時間を過ごしました。

二年生の学習の様子です。

冬季の運動として「なわとび」に取り組みます。今日は、決められた時間内に何回とぶことができるか競い合いました。

ピタゴラスイッチの製作に取り組んでいます。たくさんの材料を効果的に使おうと、工夫をしている子供たちです。

本校の特徴であるオープンな施設をダイナミックに活用して新しい学習を始めます。材料を持ち寄って、さっそく互いに紹介し合っている子供たちです。

教室を小さなブースに分け、グループごとに練習しました。気持ちの入ったよい語りになってきました。

２の段ではかける数が増えるごとに、答えはどのように変化していくのか？並べてみながら考えていきました。