三位数−二位数、しかし、あれ？という場面あり。子供たちは解決するために積極的に意見を出しています。

　今日は、山田校区のキラキラ紹介をしてもらいました。山田校区には、山田の地域で作られた食材や商品があること、近くにスーパーがなく、車で３０分もかかることなど、初めてしることがたくさんでした。
　子供たちはこの学習を通して、それぞれの地域にそれぞれのよさがあることを感じていました。

　山田小学校の２年生のみんなに向けて、光陽校区のキラキラを紹介しました。自分たちの校区の良さを改めて感じている子どもたちでした。
　明日は山田小学校さんのキラキラを紹介していだきます。楽しみにしています！

たし算、ひき算の筆算を正確にできるよう練習しました。たくさんの問題に挑戦しました。

次の山田小学校のお友達との交流に向けてリハーサルを行いました。キラキラな光陽の姿をたくさん紹介します。子供たちはとても張り切っています。

次の山田小学校のお友達との交流のための練習をしました。光陽の町の様子を詳しく紹介しようと子供たちは張り切っています。

担当するもの、説明、キラキラだと思うわけ、この３つのポイントに気を付けながら文に表していきます。
子供たちの前向きな意欲が発言や聴く態度から覗われます。

点は、漢字によって右下へ進んだり、左下へ向かったりします。今日は、それに気を付けながら、美しい文字を書くことができるよう取り組みました。

この２学期も楽しいクラスをつくっていくために話し合い、カードにまとめていきました。どの子もやる気満々です。

今日は、午後から、山田小学校のお友達とオンラインで交流をする予定になっています。直前のリハーサルに励む子供たちです。本番が楽しみですね。