4時間目にプールに入りました。
　今日は、たまご、めだか、いるかの３つのグループに分かれて、それぞれの目当てに合った練習をしました。
　この夏、できることが増えたり得意なことが増えたりするとよいですね。

「中にお金が入っているんだよ」「これは玉ねぎだよ」他、子供たちは自分がつくろうとしているものをうれしそうに話してくれています。

スポーツは健康のためだけのものではありません。スポーツを通して、互いの友好を深め、なかよくなることができます。
今日は、話合いの後は、動画を通して実感することができました。

おにごっこのゲームを通して、素早い動き、見通しをもった移動等について技能を高め、思考を深めていきます。子供たちは、どうすれば突破できるか、真剣に考えて行動していました。

長さと同じく、量についても正しくはかるためには、基準となるものが必要です。今日は、水筒に入った水の量を比較する活動を通して、子供たちは気付いていくことができました。この日の授業は、３週間教育実習のために来校していた実習生の方が担当しました。

１０のまとまりを視覚化して考えていきました。黒板を見れば、数えたい数がばっちり分かります。

文を書くときの最も大切なポイントの一つです。丁寧に確認していきます。

　算数科の学習では、１００より大きな数について学習しています。おはじきの数をグループの友達と工夫して数えました。「まず１０のまとまりをつくろう！」「分かりやすく丸でかこもう」など、これまで学習したことを思い出しながら取り組んでいました。

　国語科の学習で、同じ部分をもつ漢字について学習しました。カードをつかってペアを作りながら楽しく考えました。

数の線はとても便利です。これを活用するときには、一目盛りがどのような大きさを表しているのかをまずつかむことですね。