国語辞典で言葉を探すのに少し慣れてきました。「出す」「とる」など、意味がたくさんある言葉を調べ、文に当てはまる意味はどれかを考えました。

じっくりと考えていると、たくさんの春がわき上がってきます。それを図にまとめながら学習を進めました。

　音楽科の学習では、「春の小川」を歌いました。グループで歌い方を話し合い、黒板に書いて発表し合いました。子供たちは、春のあたたかく優しい様子を表現しようと考えていました。

教材曲「春の小川」を歌詞から様子を思い浮かべながら歌います。グループで思いをまとめて黒板に整理していきました。

　結団式に参加しました。団長の意気込みを聞き、どの団も団結力を高めました。来週から運動会に向けての練習が始まります。どの団も力を出し切れるよう、がんばりましょう！

みんなで答え合わせをしていきました。
積極的に話そうとする意欲溢れる子供たちです。

　国語科の学習で、国語辞典の使い方を学習しました。「たくさんの文字が書かれている」「言葉はどんな順で並んでいるのだろう」と、気づいたことを交流したり言葉の探し方を学んだりしました。

「電話のおじぎ」を教材に、「礼儀正しい人」はどんな人か、考えました。互いの立場や存在を尊重しながら生きていく上で、とても大切なことですね。

　社会科の学習では、クロームブックを使って、学校周辺の施設や店を調べました。

社会科では、クロームブックが日常的に活躍します。今日は、学校の周りの様子をクロームブックで探検してみました。実際に現地へ行ったかのような疑似体験ができます。