思い思いに立体にしていきました。迫力のある作品が生まれてきています。

三年生の学習の様子です。

説明文「すがたをかえる大豆」を読んで、分かりやすい説明の工夫を見付けていきます。それを５箇条としてまとめていきます。

鏡を使って光を集めると、温度はどうなる？温度計とストップウォッチを使って、調べていきました。

座学や校外学習を通してスーパーマーケットのお店や働く人々のことを学習してきました。そしてたくさんの工夫があることを見付けました。今日は、その中から子供たちが「これ！」と感じたベスト５を決めていきました。

学習参観では、総合的な学習の時間に取り組んできたことをグループごとに発表します。声の大きさはバッチリ！堂々と話すことができるようになりました。
当日が楽しみです。

　１０日（金）のフェスティバルに向けての準備が大詰めを迎えています。
　おうちの方に、伝えたい内容がしっかりと伝わるとよいですね。頑張れ！「ペットボトルキャップをへらし隊」！

　１よりも小さい数の学習をしました。
　表し方をペアで話し合ったり、図に色を塗って視覚的に捉えたりしながら学習を進めました。
　

くぎを打ってできる形を見付けて、工夫して作業を進めていきます。さあ、どんなものをつくろうか？ワクワクしますね。

　普段は見ることのできないバックヤードにも入ることができました。野菜を切ってパックに詰めるところや、大きな冷蔵室、トラックの出入り口等もみることができました。