今日は、ジェスチャーをつけて、楽しく友達と挨拶を交わしました。

　体育館で「台風の目」の練習をしました。作戦を立てたり声をかけ合ったりして、どんどん速く走れるようになっています。

　外国語活動では、「How are you?」「I'm 〜.」と気分を尋ねたり答えたりする学習をしました。ジェスチャーを使いながら積極的に友達と会話していました。

どんな工夫をしようか、どんな作品に仕上げようか、先生の話を聞きながら、製作に向けて気持ちを高めていきました。

国語辞典で言葉を探すのに少し慣れてきました。「出す」「とる」など、意味がたくさんある言葉を調べ、文に当てはまる意味はどれかを考えました。

じっくりと考えていると、たくさんの春がわき上がってきます。それを図にまとめながら学習を進めました。

　音楽科の学習では、「春の小川」を歌いました。グループで歌い方を話し合い、黒板に書いて発表し合いました。子供たちは、春のあたたかく優しい様子を表現しようと考えていました。

教材曲「春の小川」を歌詞から様子を思い浮かべながら歌います。グループで思いをまとめて黒板に整理していきました。