「中の物を外へスライドさせられるようにしたよ」など、口々に自分の工夫を語ってくれました。

　昨日、富山市ガラス美術館と富山市立図書館へ行きました。
「ガラスなのにおかしみたいな作品だな」「こんなふうに本を収納していたんだ」など子供たちは目を輝かせながら、ガラス作品や普段は見ることができない図書館の裏側を見学しました。とてもよい体験ができましたね。

４年生は今日、ガラス美術館へ行きました。ガラス美術館では、建物のすばらしさやガラス作品の魅力について教えて頂きました。有意義な時間を過ごすことができました。

　富山市ガラス美術館と富山市立図書館本館へ行ってきました。
　子供たちは「〇〇みたいに見える！」「私はこっちが好きだな。〇〇さんは？」「本当にガラスだけでできているのかな？」などとつぶやきながら、夢中で鑑賞していました。
　本物に触れる機会に恵まれたことに感謝です。

４年生の子供たちは、午前中ガラス美術館に見学に行ってきました。さて、どんなものを見てきたのかな？教室でこの後振り返りをします。

地球温暖化防止活動推進員の方々をお招きして、出前授業を行いました。後半にはクイズ形式で自ら考える場面もあり、あっという間の45分間でした。

旋律が反復しながら展開されていきます。子供たちは楽器の組み合わせ方についても曲全体を見渡し、縦と横の関係を考えながら表現を工夫していきました。
次回は発表会です。

リズム楽器を組み合わせて、歌と合わせます。何度もフレーズが反復していく中で、グループごとに重ね方の工夫が見られました。

おはようございます。今日もよいお天気です。そしてプール日和です。

桜の木とヘチマの観察を行いました。子供たちは観察カードに春との違いを見付けて細かく書いていました。たくさんのことに気付くことができましたね。