昼休みの時間に、技７の金賞を目指して運動安全委員会の子供たちが、４年生の縄跳びの回数を数えてくれました。子供たちは緊張しながらも次々に賞を獲っていました。

　体育科の授業で、マット運動を学習しました。子供達は壁倒立など苦戦しながらも一生懸命取り組んでいました。

　小数×整数のかけ算の仕方を考えました。
　既習したことを活かしながら一人一人が問題を解決し、それをみんなで共有しました。

思いを整理しながらワークシートにまとめていきました。たくさんの情報が書かれています。さすが間もなく高学年となる子供たちです。

　体育では、縄跳びを練習しています。２重跳びのこつを全体で確認したり、ペアになって跳ぶことができた回数を数え合ったりしました。

　さんさんタイムに技７の金賞目指して、縄跳びを練習していました！
できる技がだんだん増えてきましたね。その調子で頑張りましょう！

算数での問題は、ゴールの答えは一つですが、そこへたどり着くための道筋はいくつもあります。子供たちは、クロームブックを使って図をつないだり分解したりして、解き方を考えました。
今日は、お互いの考え方を聞き合いました。

　昼休みの時間にグラウンドが割り当てられていたので、子供たちは外に出て元気に遊んでいました。ドッジボールや鉄棒など体をたくさん動かすことができましたね。

　面積の学習をしています。
　今日は、「４平方センチメートル」の図形をいろいろ描いて、友達と見せ合いました。子供たちは、パズル感覚で、楽しそうに取り組んでいました。
　

図画工作科では、コリントゲームづくりをしています。ビー玉が転がる様子を考え、微調整しながら釘打ちをしました。２学期から続けていたコリントゲームもそろそろ完成に近づいてきました。