今日は、筆順と字形に気を付けて「左右」と書きました。
　「左」と「右」という漢字、一見似ているようですが、筆順だけではなく、横画と左払いの長さにも違いがあることが分かりました。

思い出を水彩画に表しています。水族館、プール、近所の公園での虫とり、他一人一人が心に残っている出来事を表現しました。

おはようございます。しっとりとした雨模様のお天気です。
登校した子供たちは、さっそく活動開始です。４年生の子供たちは、学習発表会に向けて先生と一緒に跳び箱とマットの練習をしています。

ビシッと決めています。

音楽科では「おまつり」の言葉のみを使ってのリズムアンサンブルに取り組んできました。前回に幾つかのグループに発表してもらいましたが、今日はその続きをしました。
「呼びかけとこたえ」「反復」「変化」を意識し、それぞれのグループに面白い工夫がされており、そのよさをみんなで追体験しながら味わいました。

　３R推進スクールを行いました。富山湾の現状や環境に３Rについて学んだり、収集車を実際に見たりしました。
　講師のお話を一生懸命メモしたり、目を輝かせながら収集車を見たりして、とても充実した時間を過ごせましたね。

受賞伝達式を行いました。４年生の子供たちは、ティーボールと書道で素晴らしい成績を収めました。おめでとうございます。次の活躍も期待していますよ！

講師をお招きし、３Rについて学習しました。パッカー車も来校し、実際に車両を見せていただきました。

　学校を代表して、３組が外国語活動の授業をしました。
　子供たちは、お店屋さんごっこのやりとりをとおして、外国語でのコミュニケーションを生き生きと楽しんでいました。
　友達と関わる中で「こういう場合は英語でなんて言うのかな？」と、必要だからこそ知りたくなる、そして、「分かった！」「使えて嬉しい！」と感じられる経験をこれからも沢山積み重ねていけるとよいですね。
　

　「What　do　you　want　？　友達のために特別なピザをつくろう」の学習の様子です。
　クロームブックのジャムボードを使って友達のためにピザをつくりながら、英語を用いたコミュニケーションを楽しみました。
　ピザに載せたいもの、さらには数や大きさも伝え合いながら世界に一つだけの特別なピザをつくることができました。
　振り返りでの、友達の発音やコミュニケーションのとり方のよさなどをたくさん見付けて発表する姿がとても素敵でした。