三角定規をスライドさせることによって、平行な線を自由自在に書くことができます。実際に試しながらコツを身に付けていきます。

試験管を使って実際に実験してみました。さて、結果は？

筆の入りから終わりまで気を付けながら、丁寧に書いていきます。

組曲「動物の謝肉祭」から２曲を取り上げて鑑賞しました。最後に聴きながら感じたままを指揮や腕の振りなどで表現してみました。一人一人が音楽が訴えかけてくるものを自分なりに捉えることができています。自分の思いを表出できることはとても大切なことです。

図画工作科ではコリントゲームの製作に取り組んでいます。今日は、自分の願いを整理するイメージマップをつくりました。「こんな作品にしたい」思いをしっかりともって取り組んでいきます。

リコーダーで「陽気な船長」に挑戦です。はじめのフレーズと後半のフレーズとでは、旋律の表情が変わります。子供たちはそれを意識しながら抑揚のある表現を求めていくことができました。

昨日とは一転してお日様のもと、ぽかぽかの陽気に恵まれて、思い切り走る子供たちです。「タグおに」を学年みんなで楽しんでいます。

　４年２組では、集会を開きました。子供たちはとても楽しそうに係の出し物に参加していました。また一つ、すてきな思い出ができしたね。

　７日（月）の学習参観では、１組は国語「伝統工芸のよさを伝えよう」、２組・３組は算数「計算のきまり」を学習しました。普段よりも子供たちは緊張した様子で授業を受けていました。たくさんのお父さん、お母さんに見ていただいてよかったですね。

予想を立てて実験に取り組んでいます。なぜ？という思いが追究のエンジンとなります。