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4年生 2桁÷2桁のわり算が正しくできているかを確かめよう
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4年生 風になる
体育科では、表現運動の学習をしました。今日の課題は「風になる」です。団ごとに風の強弱、勢いの変化を構成していきました。子供たちの活動の様子はというと、全身はもちろん、指先、足先まで感じながら表現を工夫している様子が見られ、およそ1分間で一つのドラマが見事に出来上がっていきました。
後半は互いの表現を見合って、そのよさを共有し、さらによりよい表現を目指すことができました
4年 あなたならどう言う?
みんながお姉さんなら、どんなふうに弟に言うだろうか?
お姉さんの立場になって考えてみました。グループでは、さまざまな考えが出されました。
4年生 2桁÷2桁のわり算が正しくできているかを確かめよう
課題がグレードアップして、割り切れない、つまりあまりの出る計算になりました。さあ、そんな難しい計算が正しく解けたかを確かめるには「けん算」が有効です。今日は、実際に「あまりのあるわり算」を解いたらけん算をしてみることで、自分自身で確かめる力の向上を目指しました。
終わりには、クロームブックで振り返り、思いを共有しました。
4年 ぼくは川
詩「ぼくは川」を読んで、感じたことをグループで話し合いました。叙述から様々な想像を広げていき、意見交換をしていきました。
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