出来上がってきました。先生にも見てもらい、少しずつ仕上げていきいます。

宿泊学習で行われる「夕べのつどい」の中には、学校紹介をする場面があります。
今日は、自分たちが伝えたいことを学年で話し合いました。
光陽の特長、自分たちが頑張っていることや頑張ってきたこと等、どんどん意見が出てきます。

音楽科では歌劇「魔笛」より“パパパの二重唱”を鑑賞してきました。約２分半の短い曲の中に「始めのせんりつ」「かけ合っているせんりつ」「重なり合っているせんりつ」の三種類の特徴的な旋律が出てきます。それぞれの旋律の中で登場人物がどんな会話をしているのか、そしてそれは音楽のどんなところから感じたのかを話し合いました。「聴き取ったこと」と「感じ取ったこと」とをつなぎ合わせいくことが音楽科としての生きた学力となっていきます。
話し合った後、最後に実際のオペラの動画を視聴しました。子供たちは、本物の表現を食い入るように見つめ、最後には大きな拍手を贈っていました。

プランタへの苗の移植が完了したら、遊歩道の柵に設置する予定でしたが、あいにくの天候のため、今日はにこさわ広場の隅に置くことにしました。水やりをして、今日の作業はおしまいです。
月曜日には遊歩道に設置する作業を行います。

校区ふるさとづくり推進協議会主催の行事です。本校４年生児童が地域の方々に教えていただきながらいっしょに活動しました。
土をプランタに入れて肥料を与え、苗を置いた後、土で再び埋めていきます。
地域の方々のおかげで、どの子もすてきな仕上がりとなりました。
本当にありがとうございました。

「上下」の組み合わせに気を付けて書きます。互いのバランスをとるため、低く書くこと、また、上下それぞれの幅を意識して練習しました。次回は、清書をします。

今日は、曜日の言い方をALTの先生と一緒に、練習しました。
新しく出合う言葉に、目を輝かせながら何度も繰り返し発音しています。
最後には、今日の学びを生かしたゲームを行いました。
クラスの友達と英語で楽しくコミュニケーションをとることができています。

宿泊学習では、クラスを４つの班に分けます。その発表は、子供たちにとって本日一番の注目度です。
先生の言葉一つ一つに反応し、互いに拍手をし合い、班のメンバーが決定しました。「みんな仲がよいから、４つに分かれるなんて悲しい」という言葉が聞こえ、クラスのあたたかなまとまり方を感じます。
後半は、さっそく班の中での役割分担をしました。
楽しい宿泊学習になること間違いなしですね。

「原」の清書をしました。書の文字は心を表します。気持ちを集中させて取り組む子供たちです。

今日の算数の学習も３けた÷１けたの計算です。
今日は、百の位に商が立たない問題に挑戦しました。
１００の束を配ってから、１０の束を配り、最後に一枚ずつ配る・・・という方法で、わり算の問題に取り組んできましたが、いつものような方法では解くことができません。
そこで早速、「１００の束を配ることができないよ！」と今日の学習の本質に気付く子供たちでした。
今日で３けた÷１けたの計算の学習は終わりです。抜群のひらめき力で学びを重ねてきたみなさん、この学びをしっかり定着させることができるよう、復習も頑張りましょうね。