4年 漢字の練習
漢字の学習の際にもクロームブックが活躍します。この時間には電子辞書の代役として機能しました。
【4年】 2023-07-05 13:30 up!
4年 グラウンドに降った雨はどうなるのだろう
次の日に晴れると水たまりはなくなっているのはなぜ?土にすわれてしまった?それとも蒸発した?子供たちの疑問が熱い議論を生み出しました。
【4年】 2023-07-04 17:58 up!
4年 並列つなぎでの発見
電池を32個並列につないでみました。さあ、電球の明るさはどうなるか?子供たちの興味はマックスです。
【4年】 2023-07-04 17:57 up!
4年 新聞記事を書こう
今日はグループやペアで相談しました。楽しく分かりやすい新聞にしようと子供たちは積極的に意見交流をしています。
【4年】 2023-07-04 12:14 up!
4年 ルールは何のためにあるのだろう
「ルールがある村」と「ルールがない村」どちらがいいか?はじめにネームプレートで自分の立場を位置付け、その後話し合いました。確かにルールは必要な場合があります。しかし、ルールによって生活が不自由なものになるのであれば、それは現実的なものではありません。子供たちなりに多角的な見方・考え方をしながら意見を交わし合うことができました。
【4年】 2023-07-03 17:02 up!
4年 思いやりのデザインを要約しよう
「思いやりのデザイン」をお話を知らない人に伝えるつもりで、100字程度に要約しました。
【4年】 2023-07-03 14:27 up!
4年 直列つなぎと並列つなぎ
二つのつなぎ方を試し、違いを見付けていきます。子供たちで教え合い、力を合わせて、楽しく取り組みました。
今日はどんなことを見付けたかな?
【4年】 2023-06-30 16:41 up!
4年 筆順と字形に気を付けて
筆順と字形に気を付けて「左右」を書きました。「左」はピラミッド型、「右」は逆三角形型のイメージになります。なかなか難しいのですが、子供たちは真剣に取り組み、形を整えていくことができました。
【4年】 2023-06-30 14:59 up!
4年 へちまの観察
へちまは順調に育っています。土について、地域の方々からたくさんのお力を貸していただきました。感謝申し上げます。
【4年】 2023-06-30 13:07 up!
4年 ノリノリ外国語活動
今日は時刻の伝え方について、教室で授業をしました。チャンツでは、子供たちはもうノリノリ。楽しく歌いながら、会話の仕方に慣れ親しんでいくことができました。
【4年】 2023-06-29 16:39 up!