そろそろ宿題も終わった頃だと思うので、今日はスペシャル問題です！答えは一つとは限りません。よ〜く考えてみてくださいね。

　メダカのおすかめすかを見分けるポイントはどこだと思いますか？先生だったら・・・せびれの切りこみで区別します。
　自主学習ノート等にまとめる時には、「ここはポイントだ！」と思う部分を自分で見付けて、赤で書いたり、線で囲んだりするといいですね！

　学校のメダカたちも、毎日エサをもぐもぐ食べて、大きく成長しています。ところで、メダカのおすとめすの違いを説明することはできるでしょうか？？
　
　今日は、雲がきれいに見えました。時々、外に出て、お日様の光を浴びてくださいね。

　全問正解できたかな？
　課題を終わらせることも大切ですが、自分の力をしっかり付けることができるように、じっくり取り組んでくださいね。
　特に、「現す」と「表す」の使い分けは大丈夫かな？４年生で「まちがえやすい漢字」の学習もしましたね。区別が難しいものは、辞書を使って調べましょう！

　先週配った、新しい「漢字の学習」は進めているかな？今日は、そこから問題を出しますよ！新しく学習した漢字も、たくさん練習して、覚えましょうね。

　正解は「フランス（共和国）」でした。簡単だったかな？
　他の国についても、社会科の教科書Ｐ.１０、１１を見て特徴や国旗などについて調べ、自分で問題を作り、自学ノートに書いてみよう！

　今日は社会の問題です。いくつ目のヒントで分かったかな？

　答えは分かったかな？
　小数点のカードを置く位置がポイントです。

　今日は算数の教科書【Ｐ.１１　四角３】の問題をちょっぴり難しくした問題を出します！！よ〜く考えて解いてみてくださいね。

　昨日と今日、５年生のみなさんに電話連絡をしています。元気に過ごしていると聞いて安心しました。今は我慢の時です。新しいことに挑戦したり、時々体を動かしたりして、時間を有意義に使ってくださいね。
　先生たちも元気です。いつ学校が再開してもいいように、みなさんと一緒に学習をする準備をしています。

（写真１）
　雲の観察はしていますか？５年生教室から見える今日の雲は・・・全体的にうっすら白くなっていますね。
（写真２）
　メダカ達も元気です。オスとメスの区別は説明できるかな？
（写真３）
　裁縫セットの注文は、注文袋を見て、ゆっくり決めてください。

　金曜日にお便りや宿題を届けます。自分で計画を立てて、進めてくださいね！Fight！