団体競技の練習をしました。今年度は、３年生と一本の棒を持って走り、玉を入れる「バランス玉入れ」です。５年生は、途中、平均台に乗るミッションが追加されています。３年生さんに「ここに並ぶよ」「ここから玉を投げるよ」と声を掛ける姿が頼もしかったです。３年生のよいお手本になれるよう、５年生、頑張りましょう！

　各クラスで、運動会ウィークの目当てを話し合いました。例年とは異なる形の運動会になりますが、自分の力を精一杯発揮してほしいと思います。

　個人走（５０ｍ走）の練習をしました。特に、スタート（フライングに気を付ける）とゴール（最後まで走りきる）を意識して取り組みました。本番が楽しみです。

　何を等分したのか、何をもとにしたのかに注目して問題を解いています。今まで学習したことを生かして、解き方を説明するのも上手になってきました。

　針金を使って、立体作品を作っています。どうしたらバランスよく立てることができるか、針金を曲げたり巻き付けたりしてどんな形を作るか、試行錯誤しながら完成を目指しています。

　朝、ズームを使って全校集会が行われました。
　子供たちは、「相手の気持ちを考えた言動を取ること」「自分たちの安心・安全な生活は自分たちで守ること」について再確認していました。

　花には「めばな」と「おばな」があることを知った子供たち。おしべの先にある「粉のようなもの」を取り、顕微鏡で観察しました。拡大して見える様子に驚いた子供たちです。

　熱中症予防のため、外に出ることはできませんが、室内で遊んだり、委員会の仕事をしたりして過ごしています。思い切り遊んだ後は手洗い・うがいです。

　新聞にはどのような工夫があるのか、全国紙と地方紙ではどのような違いがあるのが、いくつかの新聞を比べながら学習しました。新聞を隅々までよく見ると、今まで知らなかった工夫がたくさん見付かりました。子供向けの新聞もあります。この機会に、新聞を読み、自分で情報を得られるようになるといいですね。

　今年度は、ズームを使って各教室で行いました。例年までの運動会とは内容は異なりますが、「５０ｍ走頑張りたいな」「３年生と一緒に競技をするのが楽しみだな」と気持ちを高めた子供たち。また、６年生の姿から、「来年自分も団長になりたいな」「自分たちで団結コールを考えるのはすごい！」と、１年後の自分の思いを馳せていました。