５年生の社会では、食料生産地についての学習をしています。家から持ってきたチラシや、インターネットのチラシを見て産地を調べました。見つけた産地を白地図にたくさん書き込むことができました。

　走り幅跳びの記録を伸ばすために、毎時間練習に励んでいます。自分の跳ぶ姿を動画に撮って、お手本の動画と見比べたり、友達に自分の頑張りたいことを伝えてフォームを確認してもらったりしています。いい記録が出るように頑張りましょう！

　図画工作科では、ゾートロープ（１０コマの回転のぞき絵）を作っています。１０枚が繋がるように、動かしたいものの形を一生懸命考えながら絵を描いています。

　インゲン豆の発芽の実験が終わり、次は成長に必要な条件を調べています。毎日インゲン豆の様子を観察し、写真やメモで成長を記録しています。

　体育では、走り幅跳びを練習しています。マリオのようにジャンプすることを意識して練習しました。自分の記録が伸びるように、この後も練習を頑張りましょう！

　毎日のようにパソコンに触れている子供たちは、少しずつ操作に慣れてきたようです。社会科の調べ学習で使ったり、理科の観察に使ったり、総合で自分クイズを作ったりして、友達と楽しく学習しています。

　理科の学習で、ホウセンカを育てています。パソコンのカメラ機能を使ってホウセンカの写真を撮ったり、撮った写真を見比べて成長の様子を観察したりしています。
　少しずつパソコンにも慣れてきて、困っている友達に使い方を説明するなど、「ミニ先生」が増えてきました。

　初めての調理実習で、上手にほうれん草のおひたしを作ることができました。　
　また、ゆでる前と後では、ほうれん草の色やかさ、やわらかさが変わることを理解することができました。家でもチャレンジできるといいですね。

　体育の学習で、走り幅跳びの練習がはじまりました。「１・２・３！」のかけ声でジャンプするのですが、なかなかタイミングがつかめず難しさを感じている子供たちでした。もっと練習して、遠くまで跳べるようになりたいですね！がんばろう！

　１組の様子です。みんなで役割分担しながら一生懸命取り組んでいます。みんなでゆでたほうれん草を食べながら、「おいしい〜！」と話す子供たちでした。