つくってみて、試してみて、修正して、みんなが楽しむことができるように工夫しています。

戦国時代の有力大名である伊達、上杉、武田、織田、毛利氏を取り上げて、時代をシミュレーションします。
下克上の世はいかがであったのかを、子供たちの知恵を駆使して戦い抜きます。ゲームを通して、時代を体感します。今日は、どの武将を担当したいかを希望してもらいました。

鳥獣戯画を教材として、筆者の工夫を考えました。グループごとにまとめたボードをもとに、シェアリングをしていきました。

10kgとなるとかなりの重さです。今日は、支点、力点、作用点の相互の関わりから、予想を立てました。さあ、結果はいかに。

グループで食物連鎖のポスターをつくり、英語で説明します。絵も頼り、ジェスチャーも頼り、でもやはり言葉が一番の拠り所です。楽しく取り組んでいます。

力を合わせて製作中です。

おはようございます。今日で１０月もおしまいです。
月の終わりをしっかりと締めくくり、新たな月を迎える心構えを整えます。

ミシンを交代で使用しながら、作業を進めました。

昨日ののびのびタイムは、縦割り遊びをしました。
班長や副班長として、縦割り遊びに臨んだ６年生。
この日のためにたくさん準備をしてきました。
たくさんの笑顔が溢れた時間になりました。

就学時検診を控え、今朝は全校一斉に朝清掃を行いました。
６年生の子供たちは、メイン会場となる体育館の準備をしてくれました。作業を確認した後は、黙々と黙働する頼もしい子供たちです。