内閣や各省庁の役割について学習しました。

　初めてグラウンドで応援練習をしました。グラウンドで声を出すとなかなか響かず、いつもの数倍出す必要があると気付き驚く子供たちでした。

　本日は、各クラスで決めた運動会の目当てを伝え合う代表委員会が開かれました。学級代表がクラスで決めた目当てを伝えたり、他のクラスの目当てを聞いて思ったことを話したりしていました。「他のクラスの意見を聞いて、６年生として頑張らないといけないと思った」などたくさん感想を言う学級代表でした。運営委員会の子供たちも、司会をしたり感想を言ったりし、立派に運営をしてくれました。

いよいよ外での練習を始めました。
フォーメーションも工夫しています。

　同じ形と音の漢字を辞典を使って調べています。「意外とないな〜」「あ！あった」辞書に釘付けな子供たちでした。

　木曜日には全校で第一回目の応援練習があります。１〜５年生に「どのように伝えたら伝わるかな」「どんな振りがいいかな」ということを考えながら練習しています。

「自分についてスピーチしよう」をテーマに学習しました。外国語科は、表現しようとする意欲が何よりのエンジンです。

　５，６年生は、団体競技で騎馬戦を行います。今日は、騎馬の組み方や騎馬戦のルールの説明を受け、騎馬の組を決めました。自分の体格を考えながら、勝てる騎馬を考える子供たちでした。数少ない練習の中で精一杯頑張りましょう。

　ランドセルをよく見て、水彩を使って色を塗っています。水の量を調節しながら、微妙な色の違いを表現する子供たちです。

体育館に四つの団が集合して行うことにより、競い合いの気持ちが高まります。声の張りも取り組むごとによくなってきています。さすが６年生です。