学習参観に向けて劇と合奏の合同練習を始めました。お客さんに届く演技や演奏にすることを意識して練習しています。

　学習参観に向けて、合奏や劇の練習に一生懸命取り組んでいます。６年生最後の発表会ということもあり、今まで以上に気合いが入っています。子供たちは学習参観を見ていただく方に、自分の頑張りや努力してきたことを見せられるようにがんばっています。どの子も本番では精一杯力を出し切り、満足できるものになることを願っています。

　１月１９日に租税教室がありました。１学期に社会科で学習した税金のしくみについて詳しく丁寧に税理士の方に教えていただきました。講師の方の話をメモを取りながら真剣に聞いており、とても立派な姿でした。総合的な学習の時間に職業調べをしている子供たち、仕事に就いた動機ややりがいを質問するなど、税理士さんの仕事にも興味津々な様子でした。

　６年生の皆さん、元気ですか。皆さんの家の周りも除雪で大変なことと思います。どうか健康と安全に気をつけて過ごしてくださいね。
　短い３学期が始まってすぐの休業で、先生たちは、皆さんが早く登校してきてほしいという気持ちでいっぱいです。
　来週は早速、学習参観や卒業文集、卒業式に向けて準備を進めていきましょう。
　学習参観に向けて、合奏担当は気持ちを込めて演奏できるように、劇担当は役になりきって演じることができるように心の準備をしておいてくださいね。一緒に練習するのを楽しみにしています。
　お休み中、少しでも学習に取り組めるように、家庭学習の内容を載せます。予習や復習を一人で進めるのはとても大変かと思いますが、もうすぐ中学生になる皆さんです。集中力を高めてがんばってください。分からないところは、学校で一緒に学習しましょうね。
　
〈国語〉
・漢字チャレンジテストに向けて１・２学期の漢字をノートに４ページ練習する。
　【範囲】　国語の教科書P.297〜303

・３学期に学習する国語の説明文を音読して、初発の感想を国語のノートに書く。
　【範囲】　国語の教科書P.189〜195
「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」

　〈算数〉
・計算チャレンジテストに向けて、算数教科書の問題と答えをノートに書く。答え合わせは、学校でします。

【範囲】　算数の教科書
P.199 　１・２・３
P.200　 ５　　　
P.201　 ６・７・８・９・１０
P.203　 １１・１２・１３・１４
〈社会〉
・1月１９日（火）に租税教室があります。社会の教科書を読み、税金の働きについて復習する。
【範囲】　P. 26 〜27 「国の政治のしくみと選挙」

〈学習参観に向けて〉
・合奏担当の人は、楽譜を読む。（鉄琴・木琴・アコーディオン・鍵盤ハーモニカ担当の人は、自分の担当パートを鍵盤ハーモニカ等で練習する）
　
　　

　新年最初の学習は、「卒業文集の清書」でした。２学期に６年間の成長をじっくりと振り返り、内容を吟味しました。そしてパソコンで下書きを書き、何度も推敲を重ね完成させました。今日は一字一字丁寧に心を込めて書く姿が見られました。出来上がりが楽しみです。

　２学期が終わりました。写真は今日の６年生の子供たちの様子です。クラスで校長先生のお話をしっかりと聞き、一人一人、担任の先生と２学期の頑張りについて話をしました。真剣に先生の話に耳を傾け、がんばりを振り返る姿がとてもすばらしかったです。総合的な学習の時間には、３学期の発表会に向けて、合奏や劇の練習を始めています。

　３学期も子供たちの思いや挑戦したい気持ちを大切に行事や学習を進めていきたいと思います。冬休みはご家庭でゆっくりと過ごし、３学期も元気に登校してくれることを願っています。

　卒業式まで学校に来る日がもう少しで５０日を切りそうになりました。６年生は「卒業まであと○○日カレンダー」を作り、「残りの学校生活を友達と楽しく過ごして思い出を作りたい」「中学校では部活動と勉強を両立できるように頑張りたい」とスピーチで話をしていました。残された学校生活の少なさを実感し充実させようと意気込んだり、中学校への期待を高めたりする子供たちでした。

　登校してすぐに玄関前で雪掻きをする姿が見られます。みんなの役に立つことをがんばろうと一生懸命です。とても頼もしいです。

　国語科では狂言「柿山伏」を学習しています。狂言に初めて出会った子どもが多いのですが、読むと面白く、夢中になって音読しています。「独特のリズムをつかみ、真似しみよう」「すらすらと覚えるほどに音読しよう」「動きをつけて表現しよう」などとそれぞれが音読の目当てをもち、楽しみながら狂言に親しんでいます。

　図工では学校の絵を描き始めました。学校を巡り、自分にとっての思いがある場所を選んで構図を決めスケッチしたり写真を撮ったりしています。
　思いのある物を絵の中に入れたいと用意していろいろな角度に置き、よりよい構図を考えている子どもいます。試行錯誤する姿がすばらしいです。