体を動かしながら、楽しそうに英語で会話をしました。

　４〜６年生が宿泊学習に行くのに伴い、４年生が３年生に、お昼の放送の仕方を教えていました。お昼の放送がとだえてはいけないという４年生の責任感が表れていました。機械の操作方法について、じっくりと説明していました。

　３・４年生の総合的な学習では、シャクヤクの花について調べたこと、体験したことをまとめています。学習から何を感じたか振り返ることはとても大切ですね。

　３年生書写では、子供たちはお手本を見ながら毛筆に取り組んでいました。筆遣いにも少しずつ慣れている様子でした。

　今日は、１〜４年生がプール学習を行いました。それぞれの目標に向けて、練習をがんばりました。

　同じように、学校のミニ田んぼの稲もすくすく伸びています。

　３・４年生は、図工で作ったコロコロガーレを、紹介しました。いっしょに遊んでいただくなど、楽しい時間を過ごしました。

　コロコロガーレ作りも佳境に入ってきました。自分のイメージしたことがだんだんはっきりとし、コースの全容が見えてきました。できあがってみんなで遊ぶのが楽しみですね。

　電池２個を使って、モーターカーを走らせました。「あっ、ものすごく速い！」と電池２個のパワーに、子供たちはびっくり。早速走らせて競争しました。

　３・４年生図工「コロコロガーレ」の学習では、コース作りを行いました。子供たちは、カーブがきれいになるように丁寧に切り込みを入れたり、コースの壁ができるように厚紙を慎重に折り曲げたりと、熱心に活動しました。セロハンテープは、どうしても必要なときだけ、とできばえの美しさも考えて取り組みました。