今日の練習後、「今日は今までで一番頑張れた！」「団のみんなも本気で練習していたよ！」と嬉しそうに話す子供たちの姿が見られました。
　自分も団のみんなも本気で取り組む運動会にしたいという子供たちの思いが伝わってきます。

　今日見つけた、２年生のそうじ名人です。
　黙々と取り組む姿は、よいお手本です。「黙働」の心、どこでも汚れを見付ける心、宇美しい心が育っています。とてもうれしいです。　

　もってきた野菜の苗を鉢に植え替えました。野菜の土以外は、自分たちで用意したものを使います。育て方も自分で調べたり、考えたりして行っていきます。
　子供たちは、どんなことに気付き、どんな世話をするのでしょうか。　
　これからが楽しみです。

　運動会練習が午前中に２時間あり、教室にもどってきたときは、つかれているようでした。
　しかし、５限目の書写は、とても真剣です。一人も声を出さず、集中して取り組んでいました。運動会練習や学習を頑張る２年生！とてもすてきです。

　子供たちの話合いの中で、「いつもよく遊ぶ人は同じ。みんなと仲よくできたらいい」という発言がありました。
　そこで、クラスのいろいろな友達と関わる機会を増やそうと、「シャッフルなぞなぞ」を行いました。文章を完成させるために自分から声をかけたり、協力してなぞなぞを解いたりする中で、楽しく友達と関わることができました。　

　クラスをさらに楽しくしようと、係活動に取り組んでいます。
　写真は、みんなのためにぬりえをつくっている「ぬりえ・イラスト係」です。どんな作品ができるのか楽しみです。

掃除の後には、掃除リーダーが中心となって振り返りを行っています。
自分たちで振り返りを進めることが上手になってきました。

生活科の時間に計画していた１年生との交流活動を行いました。
第１弾は、１・２年生の「なかよししゅうかい」です。出し物は、「学校クイズ」「たからさがし」「ビンゴゲーム」です。
左の写真は、２年生が、ルールややり方を教えているところです。
「仲良くなれたよ！」
「いろんなこと、きかれてドキドキしたな」
２年生も大興奮の集会になりました。　

ノリノリでダンス練習をしています！

　運動会で１、２年生は、玉入れを行います。色団ごとに作戦を立てたり、互いに投げ方のアドバイスをしたりしながら協力して取り組む姿が見られました。