自分の興味のあることを進んで調べています。最近は、すきま時間に自主学習ノートに取り組む子供が増えてきました。

　今日の長縄大会に向けて、登校後や休み時間にも声をかけ合い、各チームの目標に向けて一生懸命取り組んできました。
　ときには「よい記録を出したい」という強い気持ちから、意見がぶつかることもありました。そんなときには、必ず相手の気持ちに寄り添う２年生です。「本気なのは分かるよ。でも、もう少し優しく言ったらいいと思うな」「記録も大事だけど、どんな長縄大会にしたいか、みんなで話し合おうよ」など、チームをまとめようとする温かい言葉がたくさんありました。長縄大会を通して、相手を思いやる心や、クラスの団結力がより一層高まったと感じました。
　大会が終わっても楽しそうに長縄跳びに取り組む子供たち。仲間と共に運動する楽しさを実感することができたようです。

　保護者の皆様、先日の道徳教育家庭連携事業では、ご協力くださりありがとうございました。今日は、子供たちが家庭で書いたワークシートをもとに、今の考えを出し合いました。

　今日の学習の感想より
◯やっぱりお母さんは、たかしくんのことが心配だったと思う。心臓の音を聞いて安心したと思う。
◯わたしは、お母さんがいるから今のわたしはいるんだなと思いました。
◯今日の話し合いで、みんな小さいときにいろんなケガをして、家の人は心配していたことがわかりました。中でもHくんのうちの話は驚きました。
◯いつも心配しているお母さんは、心配し過ぎだと思っていたけれど、今日の話を聞いて『ありがとう』って思いました。これからも体を大切にしたいです。
◯ぼくのお母さんも産むのが大変だったんだと思いました。ありがとう。
◯人は生きる力がなぜあるのかなと思いました。私は、お母さんから力をもらっているんだなと思いました。
◯今日は、いろんな人の意見を聞いて、なんで家族は心配するのか気になりました。
◯たかしくんが生きる力をもっているのは、家族のおかげだと思いました。みんなの意見からそう思いました。
◯私のお母さんも、みんなのお母さんと一緒で病気になったときに、心配してくれます。
◯いつも心配しているお母さんは、心配し過ぎだと思っていたけれど、今日の話を聞いて『ありがとう』って思いました。これからも体を大切にしたいです。　

　２年生の算数の学習は、いよいよ最後の単元が始まりました。テーマは、「はこの形」です。今日は、家から持ってきた箱の面を紙に写しとり、「はこ」の再現を試みました。

　「あれあれ…、どことどこがつながるかな…」
　「こことここは、同じ長さだから…」

　仲間と相談しながら、考えを進めていました。

　パラスポーツの「ボッチャ」をしながら、仲間との絆を深めました。「ボッチャ」は、赤と青の玉を交互に投げ、最終的に残った玉の位置の得点を競うゲームです。
　最初、子供たちは、おそるおそるやっていましたが、慣れてくると、
「やったー、３点！ナイス！」
「玉を飛ばしてくれてありがとう。」
「あー、悔しい。あと１点で追いついたのに。」
と、盛り上がってきました。
　修了式まで残り４週間。クラスの仲間との思い出がまた増えました。

　紙版画の学習が終盤を迎えようとしています。
　来週、インクを付けて刷る予定です。一人一人味わい深い作品になっています。黒色のインクを付けるのがもったいないくらいです。
　みんな、苦戦しながらもよくがんばりました！

　今日は、とてもよい天気で、雪遊び日和でした。子供たちは朝からこの時間を楽しみにしていました。
　雪の上で寝そべったり、雪山を作ったりと友達と仲よく過ごしていました。

　自主学習ノートにコツコツと取り組んでいる子がいます。漢字の学習を工夫して行っています。楽しく学習していることが伝わってきますね。

　３月に行われる６年生のお祝い集会に向けて、学級代表が中心となり話し合いを進めました。お世話になった６年生に喜んでもらえるような集会になるよう、２年生も頑張ります！

　説明文「おにごっこ」で学んだ説明の仕方を生かし、仲間と遊びを紹介し合いました。実際にやってみると、思ったように伝わらないこともあり、自分の説明文を見直すきっかけとなりました。
　相手に分かりやすく伝えるにはどうしたらよいか、明日もみんなで考えていきたいと思います。