入学式を終えてから、１年生と交流する計画を進めています。

「私は、学校の中で迷ったことがあるから、学校を案内してあげたいな」
「ぼくは、友達ができるか不安だったので、集会を開いて仲良くなりたいな」
「『学校の勉強は難しそう』って思わないように、紹介したらどうかな」

　いろんな思いを込めて、交流活動の準備をしています。

　２年生になって初めての書写の学習をしました。

　まずは、鉛筆の持ち方と書く姿勢の確認から。
　続いて、漢字の書き順のきまりについて考えました。

　とても真剣な１時間。５時間目の学習でしたが、集中している姿が光っていました。

　図書室の先生から、詩の読み聞かせをしてもらい、２年生になって初めて本を借りました。
　読んでもらった詩は、工藤直子さんの「のはらうた」

　作者の名前を聞き、

「あっ、『ふきのとう』の人だ！」

　今、音読の練習をしている教材とのつながりに気付き、興味津々でした。

　今日の体育は、５０ｍ走のスタートダッシュの練習をしました。
　膝がでるように、前に体重をかけて…
　運動会に向けてがんばりましょう！

　先週に引き続き、体育館で様々な動きの基礎となる運動に取り組みました。
　今回は、太い縄の上を歩くコーナーが登場しました。バランスをとることが難しく、まさに一筋縄にはいかない運動でした。

　今日は、体育館でコーディネーショントレーニングを行いました。コーディネーショントレーニングは、運動の基礎となる体の使い方を身に付ける練習方法です。

　最初は、慣れなかった子も、だんだん慣れてきて、夢中になっていました。次回は、どんな動きに挑戦するか楽しみにしていました。

　春らしいものをさがしに外で学習しました。

「赤いチューリップの中って、黒いんだ！ビックリ！」
「この固い殻の中に種があったよ。殻をたたくと、いい音がしたよ。」
「グラウンドのすみっこに、サクラのプールができていたよ。」

　よーく見ると、発見がいっぱい。子供たちの目がキラキラしていました。

　元気いっぱいの子供たちとの出会いを楽しみにしていました。
　子供たちと共に様々なことにチャレンジし、一人一人が成長を実感できるよう支えていきます。
　一年間どうぞよろしくお願いいたします。