クロームブックを使って、ドリル学習を進めています。まちがえた問題もその場ですぐ直し、学習内容の定着を図っています。

この競技では、遠くに飛んでしまった玉は１，２年生が協力して取りに行ってもよいことになっています。１年生の玉は２年生が、２年生の玉は１年生が、互いにチームのために助け合って競技することができました。
練習では、２年生が１年生に玉の投げ方を教えてくれることもありました。

さて、結果は…
１年生　赤鷲団２８、青龍団１７、黄虎団２４
２年生　赤鷲団３５、青龍団３１、黄虎団３６

２年生の青龍団は、練習から２０以上も記録が伸びました。
投げ方についてみんなで考え直したそうです。他の団も一緒に喜び合う姿からチームワークの高まりが感じられました。

　昨日植えた野菜の苗を観察しました。「葉っぱをさわってみると、ふわふわしている！」「昨日はなかったつぼみができているよ」と、嬉しそうに話す子供たちの姿が見られました。
　子供たちは、「今日は土砂降りになるから、雨があたりにくいところに移動させよう」と互いに声をかけ合っていました。世話の仕方も自分たちでよく考えています。

　児童玄関前のモニターに釘付けの子供たち。各団長からのメッセージをじっくり読み、運動会本番への意欲をさらに高めていました。

　苗を植えた後、子供たちから「今日から野菜の親だね」「しっかりお世話しないと！」という声が聞こえました。大切な命を責任をもって育てようとする子供たちの意欲が感じられました。　

　自分がつくった問題を互いに出し合いました。友達の話をよく聞いたり、みんなに聞こえるようにはっきりと話したりすることができました。

　今日の練習後、「今日は今までで一番頑張れた！」「団のみんなも本気で練習していたよ！」と嬉しそうに話す子供たちの姿が見られました。
　自分も団のみんなも本気で取り組む運動会にしたいという子供たちの思いが伝わってきます。

　今日見つけた、２年生のそうじ名人です。
　黙々と取り組む姿は、よいお手本です。「黙働」の心、どこでも汚れを見付ける心、宇美しい心が育っています。とてもうれしいです。　

　もってきた野菜の苗を鉢に植え替えました。野菜の土以外は、自分たちで用意したものを使います。育て方も自分で調べたり、考えたりして行っていきます。
　子供たちは、どんなことに気付き、どんな世話をするのでしょうか。　
　これからが楽しみです。

　運動会練習が午前中に２時間あり、教室にもどってきたときは、つかれているようでした。
　しかし、５限目の書写は、とても真剣です。一人も声を出さず、集中して取り組んでいました。運動会練習や学習を頑張る２年生！とてもすてきです。