４年生では、フラッグフットボールを学習します。今日はボールのパス練習や、フラッグを使ったおにごっこをしました。

　「まぼろしの花」をテーマに、花の色や形、場面の設定などを工夫しながら描いています。前回「絵の具でゆめもよう」で学習した、スパッタリングやドリッピングの技法も使っている子供たちもいました。学習した内容を生かしながら制作できていますね。

先日行ったインタビューで聞き取ったことを、グループで伝え合いました。「短い言葉でメモをとったから伝えやすい」「メモがあると忘れないよ」と、メモの良さを感じていました。

　人の骨の模型を近くで見たり、自分の骨をさわって模型と比べたりしました。人の体のつくりについて興味津々の子供たちです。クロムブックを使って、筋肉についても調べました。

　最後の競技は「ねらい撃ち」
　大沢野特有の風で、的が勝手に倒れるハプニングがありましたが、子供たちは自分たちで申告して、最後まで正々堂々と戦っていました。
　終盤、残り１個で３団が並びました。手に汗握る展開に、子供たちはいっそう燃えていました。
　そして、すべて倒した団は、他の団を応援。まさに絆が深まった瞬間でした。

　隣の人と早さを合わせて、上手にコーンを回っていました。どの団も全力で競技に取り組んでいました。

　４年生の５０ｍ走は、スタートを重点的に練習してきました。
　よい姿勢を意識して、レースに臨みました。

続きです。

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国語科「聞き取りメモの工夫」で学んだメモの取り方を生かし、今日は委員会活動について、先生方にインタビューをしてきました。メモの仕方を工夫しながら、真剣に話を聞く子供たちです。