総合的な学習の時間で、「大沢野のお宝」について調べています。その中で大沢野の獅子舞が話題となり、獅子舞について詳しい地域の方に来てただき、インタビューをしました。たくさんのことを教えていただき、とても有意義な時間となりました。ありがとうございました。

　試験管の口を石けん水に付けて、にぎってみると…
　石けん水の膜がふくらんできました。
　「あっ、本当だ！」
　「でも、どうしてだろう？」
　「ぼくは、うまくふくらまないな。握りかたかな？」
　今回も、実験を通していろいろと考えているようです。

　４年生は、今週から書き初めの練習を開始しました。
　初めてのなのに、なかなか上手！
　特に、平仮名の「る」は、力加減や結びが難しいのですが、見事に書けている子供が多いです。１年間の成長が感じられました。

　理科の学習で、注射器の中に水を閉じ込めて押しました。空気を閉じ込めたときと違って、水を閉じ込めたときは注射器を押せないことに、子供たちは驚いていました。

　図画工作科「ギコギコトントンクリエーター」の学習での作品が完成しました。仕上がった子供たちは、「いいものができた」と満足そうにしていました。来週の個別懇談会で、作品を掲示する予定ですので、ぜひご覧ください。

　音楽科「打楽器の音楽」の学習で、アンサンブルをつくりました。友達とリズムを合わせて、楽しく発表することができました。

　チームに分かれて学習計画を立てました。
大沢野のお宝をたくさんの人に伝えるために、どんな情報が必要か話し合っていました。
どんな博物館ができるか楽しみですね。

３組の様子です。

２組の様子です。

　学習参観がありました。お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。子供たちは、いつもより少し緊張感をもって学習していました。

１組の様子です。