３組が企画した学年集会を行いました。今回のゲームは、グループごとにアイテムを隠し、そのアイテムを探すという３組オリジナル宝探しゲームです。少し難しいルールでしたが、グループごとに協力しながらアイテムを探していました。また、「ONE TEAM」の力が高まりました！

　クロームブックで「Google製の電子ホワイトボード」とも言える「ジャムボード」というアプリを使って学習しました。これを使うと、画面を共同編集しながら話し合いを進めていくことができます。
　今回のテーマは、「学級目標達成に向けて、クラスでがんばりたいこと」。
　初めて使いましたが、子供たちはとても上手に使いこなしていました。

　先週からフラッグフットボールは、クラスの中でリーグ戦をしています。
　
　前回成功した作戦が、分析されて今週は通用しない。
　今まで1回も勝てなかったけれど、作戦がうまくいって、大金星！

　休憩時間に作戦会議をしたり、負けて悔し涙をうかべたりするなど、本気で体育に取り組んでいる子供たちに、担任として誇らしくなりました。
　

「降った雨水はどこに行ったの？」

という謎を解明するため、子供たちは自分たちで考えた実験方法で検証しています。

　今日は、幸運にも雨が上がり、グラウンドには水たまりがたくさんありました。早速、子供たちは分析に出かけました。今回は何に気付いたのかな。次週クラスのみんなで紹介し合います。

理科の学習で「雨水のゆくえ」を学習しています。今日はグラウンドにできた水たまりを観察しに行きました。この水は一体どこへ行くのでしょうね。

ご参観いただき、ありがとうございました。
４年生は、学活・道徳・理科を行いました。
理科では、雨水はどこにいくのか自分の考えをもち、友達に伝えることができました。

今日は、時刻の言い方の学習を行いました。
少し耳も慣れてきたようで、発音する声が大きくなってきました。
「次の外国語の時間が楽しみです」と話す子も増えてきました。

　以下の文は、集会の振り返りに書いた文です。

「私は、ハンター（逃げる人を捕まえる役）をしました。逃げている人達の中には、友達を守るために、おとりになってる人がいました。そういうことが絆が深まることだと気付きました。私は、ハンターの方も2人で協力して捕まえることができました。こういうことも友達との絆が深まることだと思いました。」

　何となく思い浮かべていた「絆が深まる」ということを具体的な姿で感じていたようです。今回の「One Team集会」も仲間の大切さについて考える子供が多くいました。

　ミッションに書かれていることを係の人に答えたら、「復活カード」をもらえるという仕組みだそうです。
　ミッションの内容を決めるのに、話し合いを何回も行ったそうです。

　今日は、４年１組が計画した集会を行いました。
　出し物は、「逃走中」というテレビ番組を参考にしたゲームです。「助け合いながらミッションを答えることで、絆が深めたい」と考え、計画してくれました。