今日の少人数算数は、「１億よりも大きい数」のまとめでした。どのクラスでも、教科書の最後に載っている演習問題に取り組んでいました。
　写真のように友達同士で教え合ったり、先生からヒントをもらったりして、力をつけていました。来週は１時間、自分の学級で復習を行い、５月上旬に子供たちが楽しみにしているカラーテストを行う予定です。

　４年フロアの大休憩の様子です。係活動をこの時間を使って進める子供も出てきました。どんな企画になるのか、今後が楽しみです。

　今日は２組と３組の外国語活動がありました。先週の「世界の挨拶」の復習をしたあと、自分の名前を英語の正しい書き方で書きました。写真３枚目は、相手の名前を聞いたり、自分の名前を伝えたりしている場面です。

　４年生の金曜日のスタートタイムはコミュニケーション活動です。ワイワイ言いながらチェーンワークを楽しんだ学級、グループでホワイトボードを使って楽しんだ学級それぞれでした。

　今日は少人数指導に分かれて４回目の算数でした。学年を４つに解体して行っていますが、ずいぶんと慣れてきたようです。
　それぞれのクラスを少しだけのぞいてみると、課題が早く終わった子供から演習問題に取り組んだり、同じクラスの仲間に「ミニ先生」をしているところでした。ミニ先生として教える側も、「教える」ことを通して今日の学習について、自分の理解を深めているようでした。

　今日の大休憩は体育館が使える日だったため、４年生のほとんどの児童が体育館で体を動かしていました。２組の先生も子供たちと遊んでおり、とても楽しそうでした。

１組：書写「林」を毛筆で書いていました。
２組：国語「白いぼうし」の話合いをしていました。
３組：書写「林」の硬筆（鉛筆）を行いました。

　今日の３組の国語は、白いぼうしの登場人物の人物像を話し合いました。国語科の初めての話合いだったためか、やや緊張していましたが、始業式に読んだ本「学校はまちがうところだ」のように、これからどしどし自分の意見を伝えてくれることを願っています。

　木曜日のスタートタイムは漢字のミニテストでした。先週に引き続き、「３年生の漢字」です。自分のできているところ、できていないところを発見するために行っています。結果はお子さんに聞いてみてください。

　大休憩の様子です。１組は２限目に書写を行っていたようで、筆の手入れをしている子供がいました。
　また、水曜日に来られる先生と触れ合ったり、友達とお話を楽しんだりする子供、それぞれでした。だんだん、新しい生活に慣れてきたようです。