図書室の使い方を教わった学級もあります。まずは、司書の先生から出された「課題」をグループで「図鑑」を用いて学習しました。
　帰りに本を１、２冊借りました。学校生活の中で、たくさんの本にふれてくれることを願っています。給食後はさっそく借りた本を子供たちは読んでいました。

　４年生の算数は、今日から学年を４つに分けて少人数指導を始めました。担任の先生ではない先生と学習する子供も多く、やや緊張した様子でしたが、これから少しずつ慣れていってくれると嬉しいです。

　今日の３組の国語は、「白いぼうし」のあらすじをグループでまとめました。明日から物語をみんなで読み進めていきます。

　月曜日の４年生のスタートタイムは、読書です。心を落ち着けて、１週間を始めました。今週は土曜日まで学校があります。生活リズムを整えて過ごしてくれることを願っています。

　今日は２組と３組の外国語活動の日で、学習内容は主に「世界のあいさつ」でした。ALTの先生と楽しく活動しました。

　今日の体育は、体育館で体力を高めるための運動を行いました。たくさん走り、子供たちからはのびのびと体を動かして、楽しい様子が感じられました。

社会科では、都道府県の学習をしています。
今日は、班の友達と協力しながら日本地図を使って都道府県を調べました。

　１組も２組も先日の学力調査の解説や直しをしていました。３組は先日問題用紙を用いて解説を行ったため、返却のみ行いました。
　この週末で、お子さんの結果を確認し、今後につなげていただけるとうれしいです。また、子供たちは自学で復習する姿を期待します。

　３組では、昨日決めた係活動（係・会社・サークル）を紹介する掲示物をつくりました。世間でもよく言われているDX（デジタルトランスフォーメーション）係活動を目指します。詳細はお子さんに聞いてみてください。

　今年度の教職員の共通理解に「教師が教えることから、子供が学ぶことに変える」ことがあります。写真は３組の算数の様子です。演習問題を早く終えた子供が、他の子供に教えたり、ヒントを出したりしています。
　このような活動を意図的に設定し、「子供たちが学び合う授業」を目指していきます。