今日の体育は３・４年生合同で行いました。投てき種目の練習でしたが、昨年度とはルールが少し変わりました。この種目をきっかけに、投げる力を高めていく姿を願っています。

　今日は学年で一斉に算数のテスト（１億よりも大きな数）を行いました。結果は・・・お子さんに聞いてみてください。
　答案は近日中に持ち帰りますので、家庭での復習に活用ください。

　月曜日の４年生のスタートタイムは読書です。図書室で本を借りることができるようになったこともあり、１か月前と比べると子供たちの読む本も変わってきました。

スタートタイムで絵しりとりゲームをしました。
席替えをして、新しい班の友達と楽しみました。
お互いにヒントを出したり、ジェスチャーを加えたりしながら、友達に伝えようとしていました。

今日の体育は運動会に向けて学年種目の１回目の練習でした。
各学級で分かれて走順を決めて練習しました。

　今日のスタートタイムは、安全な大型連休を過ごすための全校放送がありました。子供たちは、放送をしっかりときいていました（メモをとってる子供もいました）。
　全員がそろって連休明けに登校してくれることを願っています。　

　少人数で行っている算数は新しい単元に入りました。「折れ線グラフ」はニュースや本で見慣れているせいか、子供たちにとってはなじみ深いものだったようです。学校での学習と世の中のつながりを意識しながら日々くらしてくれることを願っています。　

　３組の音楽の様子です。１枚目は音楽の準備体操をしているところです。そのあとはリコーダーを吹いたり、教科書に載っている歌を歌ったりしました。
　感染症対策のため、窓を開けて行っていましたが、今日は気温も低く少し寒かったようです。　

今日の１限の様子です。
１組：「白いぼうし」の音読をしました。この後、場面の様子について話し合いを行いました。
２組：国語科で新出漢字を学習しました。今後の漢字辞典の学習とのつながりが楽しみです。
３組：日本の「〇〇地方」の区分や都道府県名を地図やパソコンで調べました。専科の先生から、アドバイスをもらった子供もいます。

　休み時間の様子です。３枚目の写真は、現在理科で学習している「動物のからだ」に関する骨と筋肉の装置を触っている子供です。写真には写っていませんが、ワークスペースには等身大の人体骨格模型もあります。観察を通して、理科に親しんでくれることを願っています。