昨日の６時間目、運動会に向けての思いを聴き合いました。
「もっと練習が必要」「勝ちたい」と話していた子供たち。今日はさっそくねらいうちの練習をしていました。
当たったら「ナイス！」はずしたら「ドンマイ！」お互いを思いやる言葉もかけていました。

　３組の社会科の様子です。子供たちがつくった都道府県クイズを３人に紹介してもらった後、今日は県庁所在地を学習しました。地図帳、教科書、地図アプリ等を使って多様な調べ方に挑みました。

　少人数算数の様子です。折れ線グラフや表の使い方の学習を進めました。写真にクロームブックが写っているクラスもありますが、今日の課題が早く終わった子供からスマイルネクストドリル（クラウド教材）に取り組みました。

　今日のスタートタイムは火曜日なので計算練習です。３年生までに学習した割り算や四則計算に取り組みました。週に１回、１年間続けることが子供たちの力になると信じ、これからも取り組んでいきます。

　いよいよ今週末は風の子運動会です。今日は５０ｍの走順を確認し、１度走ってみました。
　練習中に雨が降ってきたため、場所を体育館にうつして投てき種目の練習を行いました。投げる練習を重ねることで、まだまだ上手になりそうです。

　算数は、少人数指導です。今日はグラフの一部分を省略して、折れ線グラフの変化を捉えやすくする学習でした。グラフの「見方」によって、何に注目するかが変わってきます。こちらも生活のあらゆる部分に活きそうです。

３組：国語科「白いぼうし」のテストを行いました。今日、答案を持ち帰ります。
２組：漢字辞典の使い方を学んでいます。いろいろな引き方があったようです。
１組：「聞き取りメモの工夫」について、話し合っていました。生活のあらゆる部分に活かせそうです。

　今日の少人数算数は、どのクラスも折れ線グラフを書きました。点を打つ位置に気を付けたり、定規のちょっとしたズレが起きないようにしたりして、正確なグラフになるように書くことに努めました。
　この後の理科の学習では、折れ線グラフを書いたり読み取ったりする力が活きてきます。生活で見ない日もないグラフを、確実に身につけてくれることを願っています。

　運動会がいよいよ来週にせまってきました。今日は、団体種目を３・４年生でつないで練習しました。今日速かったのは黄団でしたが、これからの練習次第でまだまだ結果は変わりそうです。どうしたら勝てるかをチームで考え、試行錯誤しながら練習に取り組んでほしいと思います。子供たちの学びの時間を大切にしていきたいです。

３組：漢字辞典の学習の続きをしました。「音訓引き」などのいろいろな引き方を友達と相談しながら取り組みました。
２組：体育「アルティメット」のチームに関する相談をしていました。給食中にプレーに関する動画を見ていました。