今日のスタートタイムは、安全な大型連休を過ごすための全校放送がありました。子供たちは、放送をしっかりときいていました（メモをとってる子供もいました）。
　全員がそろって連休明けに登校してくれることを願っています。　

　少人数で行っている算数は新しい単元に入りました。「折れ線グラフ」はニュースや本で見慣れているせいか、子供たちにとってはなじみ深いものだったようです。学校での学習と世の中のつながりを意識しながら日々くらしてくれることを願っています。　

　３組の音楽の様子です。１枚目は音楽の準備体操をしているところです。そのあとはリコーダーを吹いたり、教科書に載っている歌を歌ったりしました。
　感染症対策のため、窓を開けて行っていましたが、今日は気温も低く少し寒かったようです。　

今日の１限の様子です。
１組：「白いぼうし」の音読をしました。この後、場面の様子について話し合いを行いました。
２組：国語科で新出漢字を学習しました。今後の漢字辞典の学習とのつながりが楽しみです。
３組：日本の「〇〇地方」の区分や都道府県名を地図やパソコンで調べました。専科の先生から、アドバイスをもらった子供もいます。

　休み時間の様子です。３枚目の写真は、現在理科で学習している「動物のからだ」に関する骨と筋肉の装置を触っている子供です。写真には写っていませんが、ワークスペースには等身大の人体骨格模型もあります。観察を通して、理科に親しんでくれることを願っています。　

　今日の４年生のスタートタイムは、火曜日なので計算の日でした。足し算、引き算ときたら次は掛け算です。１００問の計算に挑戦しました。引き算よりも計算ミスが少なかったように感じます。学習の成果が発揮されています！

３時間目は、１組と３組は国語科「漢字の組み立て」、２組は道徳でネットモラルについて考えました。
４年生になって初めての学習参観で、がんばっているところを見せようとはりきっていました。

参観に来ていただきありがとうございました。
２時間目は、１組と３組は道徳でネットモラルについて考えました。
２組は国語科で、漢字の組み立てについて学習しました。

　今日の少人数算数は、「１億よりも大きい数」のまとめでした。どのクラスでも、教科書の最後に載っている演習問題に取り組んでいました。
　写真のように友達同士で教え合ったり、先生からヒントをもらったりして、力をつけていました。来週は１時間、自分の学級で復習を行い、５月上旬に子供たちが楽しみにしているカラーテストを行う予定です。

　４年フロアの大休憩の様子です。係活動をこの時間を使って進める子供も出てきました。どんな企画になるのか、今後が楽しみです。