角度の学習も３時間目になりました。今日も分度器で角を調べる活動をたくさん行いました。
　「１〜２度ずれてしまう！」と話す子供もいましたが、たくさんの練習問題に取り組み、正確に測れるようになってきました。

　図画工作「コロコロガーレ」の学習の様子です。紙を使ってビー玉がころころと転がるコースをつくっています。友達の作品を見たり、話したりしながらつくることで、様々なアイディアが広がっているようです。
　つくっている様子からも様々な成長が感じられますが、やっぱり「完成品」も楽しみです。

１枚目：書写で新しい字を書き始めました。今回は部分の組み立て方（上下）を意識し書きました。
２枚目：国語科「お礼の手紙を書こう」で、担任の先生から添削を受けています。相手に伝わる手紙になるとよいですね。

水は山、ダム、浄水場からやってくることを突き止めた子供たちですが、「だれが、いつ、どうやって、なぜ」その施設を使っているかは謎のままです。教科書、資料集、パソコンを使って調べています。

１、２枚目：木曜日は漢字ミニテストでした。漢字と計算は毎週コツコツと積み上げていくことが、力になります。「継続は力なり」です！
３枚目：５、６年生と同じく、整理BOXを使い始めました。これでロッカーのスペースを有効利用できそうです。

算数では今日から分度器を使い始めました。「１度」ずれると大変なことに・・・。建物の傾きに例えて、子供たちと「１度」の重要さも学びました。

１枚目：社会科のテストをしました。この２か月、都道府県の学習をしてきたこともあり、早く終える子供もたくさんいました。
２、３枚目：国語科で「お礼の手紙」の清書をしています。今週いっぱいで完成させる予定です。書き終わった子供には、「やっぱり文をもう少し付け加えよう」と、推敲している子供もいました。

１枚目：スタートタイムの様子です。今日は先週に引き続き、「カツサンドジャンケン」でした。子供の意見により、大幅にタイムを縮めました。
２、３枚目：体育科の様子です。勝敗が分かれる「真剣勝負」ということもあり、勝っても負けても学びがあるようです。

少人数で行っている算数は、今日から指導者が入れ替わりました。「直角」は知っていても、「角度」のない子供たちに、この概念が加わることで、日々のくらしが豊かになりそうです。
ショートケーキの角度は何度かな？といった感じで、ご家庭でも話題にしてみてください。

１、２枚目：リコーダーの実技テストを行いました。結果は・・・お子さんに聞いてみてください。
３枚目：図画工作「まぼろしの花」の続きを行っていました。配色や水の濃淡もこだわって描いていました。