今日は、学力調査がありました。３年生の学習がどのくらい身についているか楽しみです。５限にテスト解説を行った学級もあります。前年度の学習をしっかりと身につけて、４年生を過ごしてくれることを願っています。

　１週間の始まりです。４年生の月曜日のスタートタイムは、当面の間「学年読書」として、読書をする１０分間としました。心を落ち着けて１週間のスタートとします。

　国語科も全学級で授業開きをしました。友達との共通点を見つけ、お互いに知らなかったことをたくさん見つけることができました。中には、１３個以上の共通点を見つけている子供もいました。

　今日は算数の授業開きを行いました。超難問に取り組んだ学級もあります。はやく・かんたん・せいかく・わかりやすくの「はかせわ」で算数に取り組むことを子供たちと学習しました。

　２限と３限の間の休憩時間の様子です。友達と楽しく過ごす様子がどの学級でも見られました。

　４年生は全学級で「１学期のめあて」を記入しました。掲示物として背面に貼る予定です。それぞれが、自分のめあてを意識して行動してくれることを願っています。

　４年生の登校後の様子です。学年の先生からのメッセージを読んだり、担任の先生や友達と話したりと、それぞれが朝の時間を楽しく過ごしていました。

　入学式の後は、４年生全員が広い部屋に集まり、感染症対策を行いながら学年集会を行いました。学年３人の先生の自己紹介を聞いた後、仲間づくりゲームを行いました。
　緊張がほぐれたところで、先生たちが子供たちに１年間大切にしてほしいことを話しました。次回は学年目標についての学年集会を行う予定です。　

　上学年の仲間入りをして２日目の４年生です。生き物の世話をしたり、先生からのお知らせを読んだりするなど、それぞれが思い思いに過ごしていました。

　４年生は教室から入学式を視聴しました。拍手の場面では「強く・細かく・元気よく」拍手をし、祝辞の礼にも頭を下げるなど、その場にいるかのように真剣に参加していました。どの学級も大変立派な態度でした。