今日はダムが何のためにあるのかについて調べました。一人一台端末を使い、ダムの役割について真剣に調べていました。　

１枚目：小数の学習の２時間目でした。今日は１０００分の１の数値について学びました。
２、３枚目：リコーダー「陽気な船長」の実技テストをしました。「オマケ」も含み、たくさんの子供が合格し、練習の成果を発揮していました。　

友達がつくった文章を読み合っているところです。つなぎ言葉は大人の世界では「接続詞」です。これを使えるようになれば、文章がぐっと大人に近づくことを子供たちと話していました。　

１、２枚目：スタートタイムの様子です。今日は火曜日なので、計算練習でした。来週あたりに、子供たちが楽しみにしている（？）学期のまとめテストに向けてがんばっています。
３枚目：「つなぎ言葉」について、自分でつくった文章を黒板に書いて紹介していました。　

今日の音楽は長島先生と行いました。リズム遊びや陽気な船長のリコーダー演奏を楽しみながらしている様子が見られました。

教室で予想をしたところ、水たまりは「周りよりも低い地面」にできると子供たちは予想をしていました。しばらく晴れ間が続いているため、水たまりもないので、自分たちで人工的に雨を降らせ、実験していました。
中には、舗装されたコンクリートの傾きに着目し、生活とつなげている子供もたくさんいました。　

理科の今日の学習課題は「水たまりはどんなところにできるのだろうか？」でした。子供たちは絵や図を買いて、自分の考えを友達に説明していました。　

１枚目：算数科「角の大きさ」のテストを行いました。学期末に向けて、間違えた問題は親子で確認していただけると幸いです。
２、３枚目：国語科「一つの花」の一人読みをしていました。物語も終盤です。想像したことをもとに、物語の世界に入って読みを深めていました。

今日はお楽しみ会がありました。王様ドッヂボールを行いました。今回は男子VS女子＋担任でした。久しぶりのお楽しみ会で、生き生きと活動している姿が見られました。王様ドッチボールのルールや、結果はお子さんに聞いてみてください。

１枚目：算数の様子です。じゃんけんで勝つと１０倍？１００倍？になり、負けると１０分の１や１００分の１になってしまうゲームを通して、小数の学習に取り組んでいました。
２、３枚目：写真は、道徳でグループの話し合いをしている様子です。「お母さんの請求書」という教材文を扱い、家族愛について考えました。