今日は電池を二つにして、様々な「つなぎ方」を試しました。子供たちからは「プロペラの回る速さが変わった！」「プロペラが回らなくなった！どうしてだろう？」と発見や疑問が聞こえました。
次回、発見したことを交流し、つなぎ方の法則を見出す予定です。　

今日は３学級そろえて、算数の「わり算の筆算」テストでした。結果は近日中に持ち帰ります。２学期の「割る数が２けた」のわり算の学習に向けて、今日間違えた部分は完璧にしてくれることを願っています。ご家庭でも励ましをお願いします。　

月曜の朝は読書から始まります。短い時間ですが、朝や給食後、授業の課題が終わった後など、活字に触れる機会を増やしていきます。

１、２枚目：クイズをしています。答えを導き出そうと、活発に意見を話している姿が見られました。
３枚目：音楽に合わせて肩をたたいています。土日も肩をたたいて、ゆっくりと休んでくださいね。

　角度の学習も３時間目になりました。今日も分度器で角を調べる活動をたくさん行いました。
　「１〜２度ずれてしまう！」と話す子供もいましたが、たくさんの練習問題に取り組み、正確に測れるようになってきました。

　図画工作「コロコロガーレ」の学習の様子です。紙を使ってビー玉がころころと転がるコースをつくっています。友達の作品を見たり、話したりしながらつくることで、様々なアイディアが広がっているようです。
　つくっている様子からも様々な成長が感じられますが、やっぱり「完成品」も楽しみです。

１枚目：書写で新しい字を書き始めました。今回は部分の組み立て方（上下）を意識し書きました。
２枚目：国語科「お礼の手紙を書こう」で、担任の先生から添削を受けています。相手に伝わる手紙になるとよいですね。

水は山、ダム、浄水場からやってくることを突き止めた子供たちですが、「だれが、いつ、どうやって、なぜ」その施設を使っているかは謎のままです。教科書、資料集、パソコンを使って調べています。

１、２枚目：木曜日は漢字ミニテストでした。漢字と計算は毎週コツコツと積み上げていくことが、力になります。「継続は力なり」です！
３枚目：５、６年生と同じく、整理BOXを使い始めました。これでロッカーのスペースを有効利用できそうです。

算数では今日から分度器を使い始めました。「１度」ずれると大変なことに・・・。建物の傾きに例えて、子供たちと「１度」の重要さも学びました。