スタートタイムの様子です。水曜日はコミュニケーション活動で、フルーツバスケットを行いました。この学級は今年度初めて行ったようですが、多くのお題が出て、ワイワイガヤガヤ言いながら友達と楽しんでいて、見ている大人も楽しい気持ちになりました。

音楽の様子です。今日の学習課題は「せんりつの重なりを感じよう」でしたが、大きな声で歌うことの方が子供たちには楽しかったようです。週に１回程度しか行えない音楽ですが、今日も音楽室が子供の笑顔であふれました。

１、２枚目：算数の様子です。「倍の計算」について終盤にさしかかり、演習問題に取り組んでいます。一人でやるよりも友達と教え合った方が身につく子供が多くいるようです。これこそ「学び合い」です。
３枚目：道徳の様子です。「こころを一つにする」ことについて、意見をワークシートに書いたり、発言したりしていました。

スタートタイムの様子です。今日は１００ますのかけ算練習の日でした。かけ算は上学年の算数の基礎になります。速く、正確にできるスキルを高め、日々の学習にいかせたらよいですね。

前の記事の続きです。
名水と呼ばれる滝の水をくむ子供、気になったごみを片付ける子供、生き物を探す子供・・・それぞれがこの場所を「MSO（みてみてすごいぜ大沢野）」にする活動につなげていきます。

総合的な学習の時間「MSO（みてみてすごいぜ大沢野）」で八木山の滝に行った学級の様子です。約２か月ぶりに行った八木山の滝は、子供たちにどのように映ったのでしょうか？

１、２枚目：今学期初めてのカラーテストを行いました。
直しをして答案を持ち帰ります。
家にテストファイルがある子供は、学校にもたせてください。
週末の自学で復習する姿を願っています。
３枚目：先週の続きで、「はらい」に気を付けてかきました。
写真に写っている子供の姿勢のよさもポイントです。

１、２枚目：スタートタイムの様子です。交通安全担当の先生から安全に関する大切なことを、全校放送で話されました。学級でメモをとったり、話し合ったりして、「安全」に関する意識を高めました。
３枚目：先週の３組に引き続き、今日は２組の先生が１組で道徳をしました。「心を一つにするとは？」という学習課題で話し合っていました。授業の中でどんなことを考えたのか、お子さんに聞いてみてください。

大休憩は体育館が使える日でした。
ほとんどの４年生の子供が遊びに来ており、汗をかきながら運動を楽しんでいました。

１冊目は「ころべばいいのに」
きらいな人がいる主人公が、頭の中できらいな人をやっつけてみたり、空想を広げてみたり。いやなことがあった時、その気持ちとどう折り合いをつけていくか、子供たちにとっても大切なことだと思います。物語が進むにつれ、真剣に聞き入っていました。
２冊目は、鏡を使った絵本を楽しんで見ていました。