算数の様子です。
昨日見出した広さの表し方を、今日は面積の単位に表しました。
表した後は、決められた面積（４㎠や８㎠など）の図形づくりに取り組みました。

決められた面積は定規を使わないと正確な面積になりません。
それを理解していた子供も多くおり、友達に定規の必要性を教えていました。
すてきな姿でした。

今朝のスタートタイムは漢字ミニテストでした。
昨日、「テストに出す漢字」をプリントしたものを配った成果もあり、たくさんの子供が満点でした。
こつこつと漢字を身につけて、４年生の漢字は４年生のうちにマスターしてくれることを願っています。

なお、漢字チャレンジテストを２３日（月）に行う予定です。
ご家庭での励ましをお願いします。

算数の学習の続きです。
グループで楽しくじんとりゲームをしながら、どうやって広さを比べたらよいか、考えました。

学活の様子です。
この学級は３学期の班長を選挙で決め、席替えも行いました。
選挙演説で堂々と自分のことを語る姿は大変立派でした。

３学期もリーダーとフォロワーを育てていきます。

算数の様子です。
今日から「広さ」の学習を始めました。
どの学級も陣取りゲームを行った後、広さを比べる学習をしていました。
広さを比べるには基にするものを同じ大きさにしなければなりません。
その概念につながる意見を子供たちはゲームの後に見出していました。

スタートタイムの様子です。
水曜日はコミュニケーション活動の日です。
２つの学級では、冬休みに関するお題で活動をしていました。
もう一つの学級は仲間との息を合わせるゲームをしていたようです。

朝の様子です。
今日からまた「朝の歌」を再開しました。
今月は４年生の教科書にもある「赤い屋根の家」を歌います。

朝の歌ですっきりとした１日をスタートさせます。

２限目の学活の様子です。
みんなで提出物を回収したり、担任からの課題（クイズ？）に取り組んだりしました。
久しぶりに友達と触れ合った子供も多数おり、さっそく協同学習に取り組んでいました。

前の記事の続きです。

白ばと賞の結果は、明日の朝に子供たちへお知らせします。
友達の様子も含めてお子さんに聞いてみてください。

３限の書初大会の様子です。
宿題として提出した書初練習を見ていると、ずいぶんと家庭で練習したのだなと関心させられました。
お子さんと向き合ってくださり、ありがとうございました。

シーンとした雰囲気の中、冬休みの練習の成果を２枚の紙に表しました。