今朝のスタートタイムは計算練習でした。１００マス計算に慣れてきたのか、ものすごい勢いで問題を解いていきました。
この取り組みを継続することで、一定の集中力が身につくことを願っています。　

今日の校区探検では、パン屋へ行ってきました。パン屋のすごいところを探しながら、バックヤードを見学したり、パンを買ったりしていました。今日の校区探検で、どんなすごいところがあったのか聞いてみてください。　

今日は上二杉方面へ行ってきました。始めに水緑公園へ行き、この公園のすごいところを探していました。公園に何度も来ている子もいれば、初めて訪れた子もいたようですが、みないきいきとしていました。　

理科の様子です。「干す前のタオルと干した後のタオルを比べると？」という学習課題の中、生活経験をもとに話し合いました。子供たちからは「乾いたから軽くなった」「空気中へ水が出ていった」といったように、様々な予想が飛び出しました。
水は消えたわけではなさそうなので、この後、子供たちとそれらを確かめる実験方法を考えました。　

月曜日のスタートタイムは学年読書です。先週借りた本を読む子供、家から持ってきた本の続きを読む子供それぞれですが、１０分間の本の世界に入った静かな時間が流れました。　

国語科で「あなたならどう言う？」という学習課題で話し合いをしていました。教科書にのっていたのは姉弟の口げんかにも似た場面ですが、相手にどう言えば伝わるか、年齢や場面の状況を踏まえて子供たちは自分の考えを話していました。　

１、２枚目：外国語活動の様子です。前回学習した文房具の言い方について、ゲーム的要素を加えて授業を行っていました。
３枚目：社会科の「災害」に関する調べ活動をしています。今日は一人学習よりも、友達と学習することを選んだ子供が多くいました。もう１時間調べ学習をした後、スライドを使ってまとめに入ります。

宿泊学習の翌日も４年生はみんな元気に登校しました。

写真は音楽に合わせて「なべなべ」を宿泊学習の班のグループで楽しんでいる様子です。もちろん、手指消毒してから行いました。
前よりも子供たちの仲がよくなっている、そんな気が活動から感じられます。

呉羽青少年自然の家での宿泊学習が終わりました。所の方に代表の児童から宿泊学習でまなんだこと、感謝の気持ちを伝えました。
とても充実した宿泊学習となりました。呉羽青少年自然の家のみなさん、本当にありがとうございました。

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呉羽青少年自然の家で食べる最後の昼食です。とても静かな時間です。退所式を行ったあと、帰校します。学校到着、下校時刻は予定通りです。
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