２組の理科の様子です。
今日は直列回路と並列回路の違いを学習し、
それぞれ実験で確かめました。

自分の予想と違った結果になった子供が多かったようです。
たくさんの学びがあってよかったです！

算数の様子です。
今日はわり算の暗算でした。

暗算なので解法はひとそれぞれです。
それぞれに合った方法で取り組んでいました。

国語の様子です。
１・２組ともに新しい物語文に入りました。
戦争のあった時代の話で、
「なぜ〜〜だったのかな？」と疑問をもつ子供が多くいました。

分からないことは自分で調べていく学習にしていきます。

書写の様子です。
今日は２回目の「雲」でした。
上下の組み立てに気を付けながら書きました。

完成したものは自分たちで掲示コーナーにかざりました。
自分たちで掲示環境をつくっていくことも、教室に愛着をもつひとつの方法です。

理科の様子です。
電流はどう流れているか、検流計でたしかめました。
どちらの学級も予想に基づいて実験しましたが、
自分の中にあった不思議がまた一つ解決したようです。

国語の様子です。
この学級は新出漢字を子供が教えるスタイルで学習しています。
学習を始めて約１か月半たち、教師が横から何かをいうわけでもなく、
子供だけで進めることができるようになってきました。

理科の様子です。
今日から「電流のはたらき」の学習に入りました。

プロペラを回す活動を通して、
それぞれの学級で３つの学習課題が生まれました。
次回から実験を通して課題を解決していきます。

算数の様子です。
今日は３けた÷１けたの筆算の２回目でした。
商に「０」が入るときの省略法も学習しています。

定着には正しい理解と繰り返しの練習が必要になります。
お子さんへの励ましをお願いします！

学活の様子です。
この学級は来週行われるお楽しみ会の企画を相談していました。
どんな時間になるのか、子供の発想力が楽しみです。

理科の様子です。
１・２組ともに「天気と気温」のカラーテストを行いました。
答案を持ち帰りましたので、お子さんの定着度をご確認ください。