算数の様子です。
今日は各学級で学習を行いました。
分度器の使い方を改めて見直したり、
楽に測る方法をグループで話し合ったりしながら進めました。

授業の一部の時間を使って、毎週本を借りに来ています。
今日はどんな本に出合ったのでしょう？
お子さんに聞いてみてください。

大休憩の様子です。

今日はクマの連絡もあり、外では遊べません。
外国語活動で教えてもらった曜日に関するクイズやゲームに取り組んだり、
会社・サークル活動に取り組んだりする子供が多くいました。

今日の算数は分度器で角を測る学習でした。

少しずつ分度器の扱いにも慣れてきたようです。

音楽の様子です。
今までに学習した曲について、リズムに気を付けながら歌ったり
演奏したりしました。
また、鍵盤ハーモニカでテンポの良い曲を練習しました。

家庭学習週間などを利用して、技能を高めることも検討してみてください。

国語の様子です。
「お礼の手紙を書こう」の学習で、今日は清書を行いました。
この学習と掛け合わせた先日の３回の道徳のおかげもあり、
「家の人に礼儀正しい言葉で書こう」「感謝が伝わるような言葉を選ぼう」
「自分が大切にされていることを考えれた」などと、
ずいぶんと心の育ちが見られたように感じます。

１組の子供が書いた手紙は明日か月曜日に持ち帰る予定です。

体育の様子です。

先日に引き続き、シャトルランをしていました。
前回は欠席者もいましたが、今回で学級全員の記録がそろったようです。
２回目の記録はどうだったでしょうか・・・？

算数の様子です。
前々から予告していた通り、わり算のカラーテストを行いました。

「たてる、かける、ひく、おろす」身についていたでしょうか？
できなかった部分は家で復習する姿を願っています。

２組の理科の様子です。
ヘチマの様子を観察したり、
春から６月にかけての動植物の様子を復習したりしました。

ヘチマの葉も４〜５枚になり、植え替えごろになってきたものもあります。
来週、外の土に植え替えようと考えています。

算数は「角の大きさ」の学習に入りました。

今日は既習の直角を思い出しながら、直角が何個分かを求めたり、
単位としてあらわす方法を考えたりしました。