いよいよ一週間後に迫った学習発表会。
今日は、自分たちの演奏を動画で観て確かめました。
子供たちは真剣に自分たちの演奏を振り返っていました。　

学校にある課題を整理して、自分たちにできることを話し合いました。
まずは自分の立場を明らかにするために、現状や具体的な解決策を書き出し、グループで共有し合いました。
Chromebookを使えば、意見の分類や交流もスムーズにできます。

講師の先生をお招きして、情報モラル教室を行いました。
便利なスマートフォンやタブレットですが、使い方を間違えると、自分の命を危険にさらすことになる可能性も。
今回の学習で、具体的な対策方法を学んだ子供たち。今後、情報機器と上手に付き合っていくことができると期待しています。

今日の道徳は、自由について考えました。
他人を困らせることはないか、自分の心で判断することの大切さや、一人のよい意識が、途絶えることなくつながれていくことの重要性など、子供たちは、きまりや自由の在り方について、様々な見方で考えを深めていました。

５年生はこれまでの手縫いの学習を生かして、小物作りに挑戦しています。
作った小物は、身近な人にプレゼントする予定で、贈る相手に合わせて作るものを決めました。
一人一人が思いをもって製作している作品。
完成が楽しみです。

　用具の整頓や窓拭き等の細かなところまで丁寧に掃除をしたり、会場の椅子を距離をとりながら並べたり。園児や保護者の方が安心して就学時健診ができるように、自分たちで考えて行動していました。先生の指示を待つことなく、自分たちで仕事を見付けてきぱきと働く５年生。とても頼もしいです。

　来年は最高学年として学校を引っ張ってく５年生の子供たち。
今日は、その「最高学年」として、最初の大仕事。就学時健診の会場準備を行いました。
　本来であれば、毎年５年生が園児のお世話をするのですが、今年もコロナ感染症の拡大防止のため、できませんでした。しかし、子供たちは、会場の準備や清掃を一生懸命行ってくれました。

外国語の学習で道案内の表現を学んでいます。
今日のキーワードゲームのテーマは、様々な場所を表す単語です。
子供たちは、楽しみながら初めて触れる英語表現にも慣れ親しんでいました。

国語『たずねびと』の学習を通して、太平洋戦争に関心をもった子供たち。
総合的な学習の時間に戦争について、より深く考えます。
今日は、現時点での戦争に対する思いを聞き合いました。