国語科では、聞く話す力をつけるための学習を進めてます。今日は、グループで「きき手、話し手、記録」を決め、質問したい話題を考えてインタビューしました。あまり知らなかった友達のことを、詳しく知ることができた特別な時間になりました。

　６年生の姿を見て、自分たちも運動会を支えたいと思っている５年生が、また一歩高学年として目指す姿に近づいたように感じました。

　予行練習が行われ、６年生が半日外で活動している姿を見ていた５年生が、自分たちにもできることをしようとグラウンド整備を手伝いました。色団ごとに一輪車に集めた石や草の量を競い合っていましたが、きれいになったグラウンドを見て競い合いよりも充実感や達成感を感じていた子供たちでした。

　外国語の授業で、子供たちが「わくわく」して活動する姿が素敵でした。チャンツや歌に親しみ、外国語を使って名刺交換をするときも自信をもって自分の名前や好きな物を伝えて相手との会話を楽しみました。

　外国語を使って相手に自分の好きな物を伝えられた嬉しさや、名刺交換をたくさんの人とできた満足感を、子供たちが味わうことができました。

　連休明けではありましたが、６年生の張り切っている姿を見て、５年生も刺激を受けています。自分たちの手で、運動会を盛り上げていってくれることを期待しています。　

　いよいよ、来週は運動会！練習にも熱が入ります。種目の内容については、秘密です。当日を、ぜひ楽しみにしていてください。　

　当日の運動会では、このデザインが描かれたTシャツ・ポロシャツを着て、教職員も子供たちの運動会を盛り上げたいと思います。　

　そして、たくさんの応募の中から選ばれた３つのデザインは、校長先生の手で一つのデザインへとつながりました。　

応募数は８４もあり、風の子をイメージしたり校章をヒントにしたりして描かれていたデザインはどれも素敵でその人らしさが表れていました。投票はとても迷いました。