算数の様子です。
月曜日から「比べ方」の学習をしています。
この学習は５年生のヤマ場の一つで、
いかに「単位量あたり」を求めることができるようになるか、がカギです。

立式に苦手意識をもつ子供もいます。
お子さんへの励ましをお願いします。

家庭科の様子です。
次の単元は、身の回りの整理整頓です。
まずは、ロッカーや机の中、ファイルボックスなどの身近なところから
整理整頓を行い、気づいたことをまとめていました。

算数の様子です。
前々から予告していた通り、
今日は「平均」のカラーテストでした。

子供たちが気にしている「平均点」はよさそうです。
お子さんへの励ましをお願いします。

３組の理科の様子です。
「物のとけ方」の動画を見たり、演習問題を行ったりしました。
次回は、カラーテスト、
来週は「学習のたしかめ」を行います。

大沢野中学校区の家庭学習強化週間に合わせて、
お子さんの定着度を今一度ご確認ください。

今学期も残り約５週間、まとめの時期に近づいてきました。

理科は「物のとけ方」の復習問題を行いました。
次回はカラーテストとなります。
お子さんの定着度を今一度ご確認ください。　

国語の様子です。
この学級はやなせたかしの教材文に入りました。
この学習では、伝記を読んで自分の考えをもつ（文章にする）ことがゴールとなります。
合わせて、５年生で学習する漢字も終わりに近づいています。
漢字を正しく使って文章を書くことも必要な能力です。

大沢野中学校区の家庭学習強化週間とともにお子さんへの励ましをお願いします。　

１・３組の理科の様子です。
もののとけ方の学習をほぼ終え、動画で学習内容を復習したり、
DX新聞にまとめたりしています。

来週、カラーテストを行います。
お子さんへの励ましをお願いします。

算数の様子です。
「平均」の学習を終え、たくさんの練習問題に取り組みました。

たし算とわり算が正確に行えれば
さほど難易度は高くありません。
お子さんへの励ましをお願いします。

今日の学習参観の後は、６年生主催の「秋祭り」です。
５年生からもお役立ちコーナーの一環として、出店します。

せっせと、食べ物関係の「仕込み」を行っていました。
参加された際は、ぜひ感想を伝えてあげてください。

今日は１組の調理実習の日でした。

登校した子供から家庭科室に集まり、
米をといでいました。
実習の様子については、お子さんに聞いてみてください。