国語の様子です。
「想像力のスイッチ」の学習のあと、教材文の内容をいかして
メディアに関する意見文をパソコンで書いています。
先入観にとらわれない意見文に仕上がるのが楽しみです。　

３組の理科の様子です。
次回から一人一実験を行うための実験道具を作っています。
コイルを作った後、エナメル線をやすりがけして通電するようにするのですが、
なかなか難しいようです。

お子さんの仕上がり具合を聞いてみてください。　

今朝はなかなかの積雪がありました。
５・６年生で除雪したり、下学年に雪をはらって玄関に入るよう声をかけたりしてました。
この姿を見て、後輩が育ってくれることを願っています。　

今日のスタートタイムは美化委員長から放送がありました。
なぜ自分たちで清掃をするのか？
なぜファミリー清掃をするのか？

それぞれ学級で話し合い、美化委員会が意見をノートにまとめていました。　

外国語の様子です。

正月は何をしたか？
なぜその季節や食べ物が好きか？　
などを、外国語で表現しました。

標語
　言う前に　相手の気持ち　考える

　５−３　Y・R

算数の様子です。

今日は「果汁２０％のジュース５００ｍLに含まれる果汁は？」
といったような、もとにする量と割合を用いて計算するような問題に取り組みました。
分からなくなったときは、□を使ったり、線分図に戻ることが大切です。　

理科の様子です。
今日から「電磁石」の学習に入りました。
教師が演示した実験から電磁石についての疑問を出し合った後、
一人一実験用のキットを組みたてました。
キットの組み立ては工作が得意な子供が教えてくれる姿もあり、たのもしいです。　

標語
　思いやり　相手の気持ちを　考えて

　５−１　M・K

理科の様子です。
今日は「人のたんじょう」のカラーテストを行いました。
先日、DX新聞の発表会を行ったこともあり、満点続出でした。