２組の理科の様子です。
水の温度を変えたところ、
物質によってとける量が変わったようです。

次回は２つの実験のまとめを行います。

体育の様子です。
外が使えないため、体育館の２階を使っていました。
現在、持久走に取り組んでいるようです。

瞬発力とともに、持久力は大切です（学習面も）。
お子さんへの励ましをお願いします！！！

家庭科の様子です。
来週から調理実習が始まります。
しっかりと計画を立てて、学びの多い実習にしましょう！

今日のスタートタイムは午後から行われる研修会の
会場設置作業を５年生が行いました。

椅子を並べることは何度も行ってきており、
てきぱきとスムーズに設置できました。

理科の様子です。
先日に引き続き、たくさん溶かすにはどうすればよいか？
の実験です。
今日は水の温度を変えて実験を行いました。

結果はお子さんに聞いてみてください。

算数の様子です。
今日は「平均」の２時間目です。

合計＝平均×個数　といった公式を用いながら、
練習問題に取り組みました。
お子さんへの励ましをお願いします。

今週の金曜日は、社会科と関連させた校外学習に出かけます。
学年の先生から、諸連絡を聞き、当日の見通しをもちました。

すでにお子さんが頼んであるとは思いますが、
当日は弁当の準備をお願いします。

算数は「平均」の学習に入りました。

カラーテストの後、「平均点は何点ですか？」と聞かれることも多いのですが、
この学習で求め方や使い方を知り、生活に生かしていくことを願っています。

図工の様子です。

ホワイトボード伝言板の制作も、
糸のこぎりを終え、着色に入りました。
来週の授業参観に合わせて完成品を展示する予定です。

算数の様子です。
今日は前々から予告していた分数のカラーテストです。
答えは約分にしないと正答になりません。
ずいぶんと意識して解いていたように感じます。

お子さんに結果や手ごたえを聞いてみてください。