昨日から朝の歌を体育館に場所をうつして行っています。
広い空間だと、声の響き方もずいぶんと変わります。

毎日こつこつと練習し、
確実にうまくなっていることを感じている担任一同です。

算数の様子です。
今日は分数の計算の２時間目でした。

３÷５＝〇分の〇
４分の７＝〇÷〇
といったように変換できるよう、練習問題に取り組みました。

体育の様子です。
今日は天候にも恵まれ、グラウンドでハードル走を行いました。

抜き足、振り上げ足など、コツはありますが、
これから学習していくようです。

書写の様子です。
現在書いている字は「友達」です。
画数が多く、細く各部分も多いのですが、
一画一画ゆっくりと書いていました。

算数の様子です。
今日から分数の学習に入りました。

２Lのジュースを３人で等分すると・・・？
小数ではあまりが出てしまい、答えが求められません。
結果はお子さんに聞いてみてください。

理科の様子です。
今日で「流れる水のはたらき」の学習は終了です。

今日は簡単な用語の確認、演習問題を中心に復習を行いました。
この学習をもとに、防災意識も高めていきましょう！
なお、昨日もお伝えした通り、来週はカラーテストを行う予定です。
お子さんへの励ましをお願いします。

３組の理科の様子です。
流れる水のはたらきによって起こる災害について調べました。

あと１時間、まとめの学習をした後カラーテストを行う予定です。
３学級とも、週明けになりそうです。
お子さんへの励ましをお願いします。

１組の体育の様子です。
体育館の割り当てが学習発表会用になっていますが、
運よく体育館が使える時間と重なり、ハンドボールができました。
子供たちがとてもいきいきと活動している姿が印象的です。

総合的な学習の時間の様子です。
コーナーの場所を変更した児童や、
活動内容を見直している子供が多くいます。

問題も起こるようですが、子供たちが解決しており、
成長を感じます。
どんな活動をしているのか、お子さんに聞いてみてください。

朝の歌の様子です。
昨日から並び順を決めて、歌っています。
ずいぶんとまとまりのある歌声になってきました。

あと３週間、毎日練習を積み上げていきます。