１・３組の図工の様子です。

ステンシル版画も完成に近づいてきました。
色の置き方もそれぞれの子供に個性が現れます。
子供に話を聞いてみると、色の濃さや意図的な塗り残しもあるようです。
完成が楽しみです。

社会科の様子です。
現在、災害の起こる原因と対応や取り組みについて学習しています。
今日は一人で調べ活動を行いました。
次回はグループで意見を交流し、考えを広げる予定です。　

算数の様子です。
前々から予告していた円グラフ、帯グラフのカラーテストを行いました。
割合の求め方を５年生のうちに完璧にしておきましょう！

答案を持ち帰りましたら、お子さんの定着度をご確認ください。　

算数の様子です。
今日は円グラフ、帯グラフの総復習を行いました。

明日はカラーテストを行います。
割合の求め方が身についていれば簡単な問題です。
お子さんへの励ましをお願いします。

１・２組の理科の様子です。
今日は電磁石のカラーテストを行いました。

明日は３組も行います。
５年生の学習内容も残り一つとなりました。
お子さんの定着度をご確認ください。

今日は５・６年生で色団対抗百人一首大会（練習）がありました。
３月に本格的な大会を行います。
どんなルールなのかお子さんに聞いてみてください。

外国語の様子です。
今日は「Why」を使って好きな四季とその理由を
尋ね合っていました。

それぞれの四季に好きなイベントもあるようです。
どんな受け答えだったのかお子さんに聞いてみてください。　

理科の様子です。
生活の中に使われているたくさんの電磁石について
動画を見ながら確かめました。

今日から２月、３学期も残り３４日です。

算数の様子です。
今日は「まとめ」の問題に取り組みました。
できる限り一人でやろうとしていましたが、　
やはり、分からないときは人に頼ることも大切です。

書写の様子です。
今日は硬筆ということで、都道府県の名前を書いていました。

４年生のときにマスターしたはずですが、
結果は・・・？
お子さんに聞いてみてください。